كلمات البحث : منتديات جامعة الملك فيصل, منتدى جامعة الملك فيصل , جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد , منتديات النقاش جامعة الملك فيصل , منتديات جامعه الملك فيصل انتساب , انتساب جامعة الملك فيصل , الملك , فيصل , منتدى , ملخصات , واجبات جامعة الملك فيصل , King Faisal University , King , Faisal , University
العودة   منتديات جامعة الملك فيصل > كلية الاداب - جامعة الملك فيصل > المستوى الثاني - كلية الآداب
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة



نموذج اختبار القراءة والمحادثة-جامعة الملك فيصل


نموذج اختبار القراءة والمحادثة-جامعة الملك فيصل

جامعة فيصل نموذج اختبار القراءة والمحادثة] .. إعداد:Randz 1- تعلم المهارة ليس أمرًا سهلاً، بل يحتاج المتدرب إلى أربعة أشياء، منها: أ‌- التخطيط المسبق

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 05-23-2014, 05:37 AM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي نموذج اختبار القراءة والمحادثة-جامعة الملك فيصل

جامعة الملك فيصل




[نموذج اختبار القراءة والمحادثة]
..
إعداد:
Randz


1- تعلم المهارة ليس أمرًا سهلاً، بل يحتاج المتدرب إلى أربعة أشياء، منها:
أ‌- التخطيط المسبق

2- ذكر السمع متقدمًا على البصر في القرآن الكريم في مواضع، عددها:
أ‌- 19 موضعًا

3- يطلق مصطلح [السمع] على :
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة

4- الاستماع يطلق على:
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة

5- من عناصر القراءة الاستكشافية:
أ‌- قراءة فهرس الموضوعات والمصادر والمراجع.
ب‌- كتابة الملخصات وتدوين المهمات.
ت‌- تحديد الهدف وبدقة من القراءة.
ث‌- قراءة ما وراء الألفاظ ، وعدم الوقوف على ظواهرها.

6- من عناصر القراءة التحليلية:
أ‌- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية.
ب‌- اختيار المعلومات، ومحاولة تصنيف وتمحيص المحتوى.
ت‌- تصلح عند عمل بحوث علمية أو التأليف.
ث‌- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال.

7- القراءة من أجل أخذ الانطباع الأولي، هي:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

8- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

9- قراءة الغلاف الداخلي والخارجي ، ومعرفة تاريخ النشر، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

10- تحديد الهدف وبدقة من القراءة. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

11- كتابة الملخصات وتدوين المهمات. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

12- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

13- القراءة بعقل منفتح وجاد يناقش ويفكر ولا يستسلم. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة النقدية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

14- معدل قراءة الشخص المتوسط السرعة:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 250 كلمة في الدقيقة
ت‌- 700 كلمة في الدقيقة
ث‌- 1000 كلمة في الدقيقة

15- من طرق القراءة السريعة:
أ‌- استعرض: النظرة الشاملة العامة والعرض المسبق
ب‌- اسأل: القراءة بهدف ، وتحديد الأسئلة للقراءة
ت‌- اقرأ: اقرأ الكتاب كقارئ فعّال
ث‌- جميع ما سبق

16- من فوائد الاستعراض في القراءة السريعة:
أ‌- الحصول على لمحة لمحتويات الكتاب.
ب‌- سيكون لديك شعور بأنك متآلف مع المادة.
ت‌- تستطيع أن تقدر مدة الوقت لتغطية مادة الكتاب.
ث‌- جميع ما سبق

17- اثبتت الدراسات أن نسبة نسيان القارئ لما تعلمه بعد قراءته لشيء ما:
أ‌- 30% خلال أسبوعين
ب‌- 50% خلال أسبوعين
ت‌- 70% خلال أسبوعين
ث‌- 80% خلال أسبوعين

18- اثبتت الدراسات أنه بالاستذكار والتسميع مباشرة بعد القراءة تقل نسبة النسيان إلى:
أ‌- 80%
ب‌- 60%
ت‌- 40%
ث‌- 20%

19- في عنصر المراجعة:
أ‌- راجع البنية العامة للفصل الذي قرأت.
ب‌- استذكر الأهداف التي حددتها لقراءتك ، والأسئلة التي انطلقت منها.
ت‌- قارن الملاحظات التي دونتها مع النقاط الرئيسة.
ث‌- جميع ما سبق.

20- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- لا تجعل البرنامج الذي تريد أن تتبع سهلاً ولا صعباً للغاية
ب‌- خصص وقت محدد مثلاً10-20 دقيقة يوماً للتدرب
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- الجواب 1 + 2

21- [أنا مشغول يومياً وعملي يأخذ كل وقتي]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

22- [أنا أشتكي من قلة المال والدخل] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

23- [صداع الرأس وكثرة الإرهاق للجسم] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

24- [قرب المادة المقروءة عن العين وإجهاد العين] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

25- الأفضل بعد العين عن المادة المكتوبة:
أ‌- 10 – 20 سم
ب‌- 30 – 50 سم
ت‌- 17 – 21 سم
ث‌- 30 – 40 سم

26- تحديد المعلومات عن الكاتب وأسباب التأليف وتعريف مبسط للكتاب ومعرفتك السابقة بموضوعه، وما المعلومات الجديدة التي سأستفيدها بعد القراءة، تعتبر هذا من:
أ‌- تحديد الخطة
ب‌- تحديد الهدف
ت‌- تحديد المعرفة
ث‌- تحديد السرعة

27- [مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

28- [التهاب مفاصل الأقدام]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

29- لتجنب التهاب مفاصل الأقدام:
أ‌- لا بد من وضع القدمين على الأرض بالكامل
ب‌- يجب أن لا تلامس القدمين الأرض أبدا
ت‌- يجب أن لا توضع القدمين على الأرض بالكامل


30- من آثار عدم استقامة الضهر وإراحة العضلات:
أ‌- مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة.
ب‌- التهاب مفاصل الأقدام.
ت‌- تقلص في العضلات وتورم في الأربطة

31- النص الذي يعطي معلومات علمية كثيراً ما تأتي الجملة الرئيسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

32- مادة المتعة والتسلية فغالباً ما تأتي المعلومة الأساسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

33-مجموعة من التفاصيل ذات الطابع المشوق لا تؤثر على الأفكار الرئيسة ، ولا تكون ذات أهمية فيما يتعلق بالأحداث، هي:
أ‌- الأفكار الرئيسية
ب‌- الأفكار الفرعية
ت‌- الأفكار الرئيسية والفرعية

34- اعتقاد القارئ أن فهمه يزداد مع الرجوع إلى ما قرأه، هو:
أ‌- مما يجب العمل به في القراءة
ب‌- من نصائح وإرشادات القراءة
ت‌- صحيحة في قراءة الكتب التاريخية
ث‌- من أخطاء ومشاكل القراءة التي يجب تلافيها

35- القيام بترتيب النقاط في ذهنك بنفس الترتيب الذي اعتمده الكاتب:
أ‌- الخريطة الذهنية
ب‌- تدوين الملاحظات
ت‌- التثبيت والتركيز
ث‌- الاستكشاف والربط

36- القراء المبدعين، هم الذي لديهم القدرة على استيعاب ما يقرؤونه، ومن تقنيات الاستيعاب:
أ‌- التحديد الدقيق.
ب‌- الاكتشاف والربط.
ت‌- التدوين والتركيز.
ث- جميع ما سبق

37- معظم الناس يتكلمون بمعدل:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة

38- قدرة الاستماع تبلغ حوالي:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة

39- إذا أخذت أنت المبادرة بعد المجاراةـ فإنك ستجد أن الذي يقابلك:
أ‌- قد انشغل عنك تمامًا
ب‌- فقد تركيزه معك
ت‌- أصبح يجاريك ويتبعك

40-الإنسان لا يتذكربعد شهر من المعلومات التي حصل عليها عن طريق البصر، سوى:
أ‌- 30%
ب‌- 18%
ت‌- 13%
ث‌- 20%

41- من قواعد إعداد الكلام تغيير النقطة الرئيسية كل:
أ‌- 5 دقائق
ب‌- 15 دقيقة
ت‌- 20 دقيقة
ث‌- 10 دقائق

42- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال معرفة:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق


43- خلال حديثك يمر بك كلمات هامة جداً وتشعر أن هذهالكلمات مهمة ويجب التركيز عليها وفهمها جيداً، لذلك عليكِ بـ:
أ‌- أن تقلل من سرعتك الإلقائية ثم تضغط بصوتك على هذه الكلمات
ب‌- أن تسرع عند هذه الكلمات
ت‌- أن ترفع صوتها عند هذه الكلمات
ث‌- أن لا تتوقف عند هذه الكلمات

44- نصائح وإرشادات للقراءة:
---


45- الهدف من تعلم القراءة هو:
أ‌- لتعلم القراءة السريعة
ب‌- أن تصبح القراءة هواية محببة إلى نفوسنا ثم عادةنواظب عليها.
ت‌- لمجرد القراءة فقط
ث‌- للتسلية

46- من وسائل جذب الجمهور إليك:
أ‌- أن تصل إلى هناك قبل الجمهور
ب‌- الابتداء بمقدمة طويلة
ت‌- ذكر حقيقة مذهلة

47- أن تجعل نفسك أحد المستمعين، وتظهر الانفعالات التي تتوقعها من الجمهور:
أ‌- يسقطك من أعين الجمهور
ب‌- من المشاكل التي يجب تجنبها عند الإلقاء
ت‌- من النصائح والتنبيهات التي يجب الأخذ بها عند الإلقاء

48- من أنواع القراءة حسب غاياتها:
أ‌- القراءة الصامتة
ب‌- القراءة الجهرية
ت‌- القراءة الترويحية

49- من أنواع القراءات القراءة الجهرية، وهي:
أ‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمها بالجمع بين أعضاء الفهموالنطق.
ب‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمهادون استخدام أعضاء النطق.

50- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- ابدأ بالصعب قبل السهل وبالكبير قبل الصغير وبالمجلدات قبلالكتيبات
ب‌- ابدأ بالسهل قبل الصعب وبالصغير قبل الكبير وبالكتيبات قبلالمجلدات
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- ادخل القراءة بالإكراه

51- من قواعد القراءة الدراسية:
أ‌- لا بدّ من مثير ومحفز للتعلم يستنهض قواك العقلية
ب‌- ضع لك جدولاً زمنياً مكتوباً ومرتباً منذ بداية العام الدراسي
ت‌- اقرأ بتمعن وتخطيط واستمتاع
ث‌- جميع ما سبق

52- ماذا تفعل إذا كان معدل تنفسك يختلف كثيراً عن معدل تنفس جليسك وصعب عليك ضبط تنفسك مع تنفسه؟:
أ‌- استخدام أسلوب المرآة المتقاطعة

53- يعد توافق تعبيرات الجسم من:
أ‌- عناصر إيجاد الألفة

54- استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقولمحدثك، من:
أ‌- آداب الاستماع
ب‌- مشاكل الاستماع

55- المستمع المزعج هو الذي إذا حادثته عن أمر وقع لك:
أ‌- قاطعك في أولها وقالوأنا وقع لي شيء مشابه
ب‌- يلتفت يمينًا وشمالاً ولا يصغي إليك
ت‌- يخرج هاتفه وينشغل به
ث‌- جميع ما سبق

56- واقع تعليمنا قائم على:
أ‌- التلقين

57- من الإتقان في الإلقاء:
أ‌- أن تنظرإلى جميع الحضور وأن تشعر كل واحد منهم وكأنك تتحدث له .
ب‌- أن لا تنظر لأحد من الجمهور
ت‌- أن تنظر إلى أصحاب المنصب من الجمهور


58- يحتاج فن إيجاد الألفة إلى:
أ‌- قوة ملاحظة

59- مزايا القراءة الصامتة:
أ‌- تعطي للقارئ حرية شخصية.
ب‌- توفر الوقت والجهد
ت‌- تساعد على الفهم ؛ لتفرغ الذهن للفهم.
ث‌- جميع ما سبق

60- إذا كنت في غابة، وكنت تسمع الأصوات المزعجة، دون الانتباه إليها، فهذا يعتبر:
أ‌- إنصات
ب‌- سمع
ت‌- سماع
ث‌- استماع

61- هناك أمران مهمان للمتكلم قبل البدء في الإعداد للكلامهما:
أ‌- الجمهور والهدف

62- من عيوب المتحدث:
أ‌- تشكيل انطباع مسبق عن الجمهور
ب‌- مراعاة قيم واتجاهات الجمهور
ت‌- البدء بالموضوع المحدد، ثم الموضوع الذي يخص الجمهور
ث‌- لا شيء مما سبق

63- من قواعد اختيار العنوان:
أ‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية
ب‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية والفرعية
ت‌- أن يكون العنوان مختصر
ث‌- إجابة 1 + 3

64- يجب على الملقي أن يكون بطيئًا عند:
أ‌- الفكرة المعقدة والجادة
ب‌- النكتة
ت‌- وصف أحداث معركة
ث‌- حدث سريع

65- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق

66-على الملقي أن يكتب هدفه من خلال كتابته لجملة تشرح موضوع حديث وتكون عبارة عن:
أ‌- 100 كلمة أو أقل
ب‌- 100 كلمة أو أكثر
ت‌- 25 حرف أو أقل
ث‌- 25 كلمة أو أقل

67- من الإبداع أن:
أ‌- تقلد وتحاكي غيرك
ب‌- لا تقلد أحد وتتميز بنفسك

68- يجب أن تكتب العنوان:
أ‌- بعد كتابة الفكرة الرئيسية
ب‌- أول شيء تبدأ بكتابته
ت‌- آخر شيء تكتبه

69- إذا كان الموضوع محددًا ولكن الموضوع لا يناسب الجمهور، على الخطيب أن:
أ‌- يذكر الموضوع المحدد فقط، ولا يهتم بما يناسب الجمهور
ب‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور فقط، ولا يهتم بالموضوع المحدد
ت‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور أولا، ثم يذكر الموضوع المحدد
ث‌- أن يذكر الموضوع المحدد، ثم ينتقل إلى ما يراه مناسبًا للجمهور

70- من أهداف الاستماع:
أ‌- القدرة على تتبع المسموع ، وربط أجزاء الفكرة
ب‌- القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة
ت‌- القدرة على تحليل الكلام المسموع والحكم عليه
ث‌- جميع ما سبق



رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-23-2014, 05:41 AM
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 562
افتراضي

يعطيك العافية يا شـرووق على الموضوع المميز والمفيد ان شاء الله

تحياتي وبالتوفيييق
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 05-23-2014, 01:12 PM
الصورة الرمزية اميرة القلوب
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 1,948
افتراضي رد: نموذج اختبار القراءة والمحادثة-جامعة الملك فيصل

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 05-27-2014, 06:21 AM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 1,701
افتراضي رد: نموذج اختبار القراءة والمحادثة-جامعة الملك فيصل

بارك الله فيك على الموضوع القيم والمميز

وفي انتظار جديدك الأروع والمميز

لك مني أجمل التحيات

وكل التوفيق لك يا رب


رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الملك, القراءة, اختبار, فيصل, نموذج, والمحادثة-جامعة

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اسئلة اختبار مادة القراءة والمحادثه-جامعة الملك فيصل شـرووق المستوى الثاني - كلية الآداب 3 05-27-2014 06:39 AM
محتوى القراءة والمحادثه-جامعة الملك فيصل شـرووق المستوى الثاني - كلية الآداب 3 05-27-2014 06:21 AM
تصوير اسئلة اختبار القراءة والمحادثة شـرووق المستوى الثاني - كلية الآداب 3 05-03-2014 04:22 PM
اسئلة اختبار مقرر القراءة والمحادثة شـرووق المستوى الثاني - كلية الآداب 3 05-03-2014 04:21 PM
تصوير اسئلة اختبار القراءة والمحادثة لعام 1434هـ شـرووق المستوى الثاني - كلية الآداب 3 05-03-2014 03:38 PM


الساعة الآن 09:57 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 PL2 TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi