كلمات البحث : منتديات جامعة الملك فيصل, منتدى جامعة الملك فيصل , جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد , منتديات النقاش جامعة الملك فيصل , منتديات جامعه الملك فيصل انتساب , انتساب جامعة الملك فيصل , الملك , فيصل , منتدى , ملخصات , واجبات جامعة الملك فيصل , King Faisal University , King , Faisal , University
العودة   منتديات جامعة الملك فيصل > علم الاجتماع - جامعة الملك فيصل > المستوى الثالث - علم الاجتماع
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة



ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل


ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

جامعة الملك فيصل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الطلبه والطالبات تجدون هنا بمشيئه الله ملخصات + اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعة أتمنى التعاون من

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 05-12-2014, 03:54 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

جامعة الملك فيصل


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الطلبه والطالبات تجدون هنا بمشيئه الله


ملخصات + اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعة

أتمنى التعاون من الجميع
لمافيه من مصلحه للكل وأسأل الله التوفيق لي ولكم
أختكم
ROSE
--❀❀--
ارجوا الانتباه لاسئله الاختبارات السابقه يوجد اخطاء في حلها
فارجوا التصحيح اثناء المذاكرة
--

ملخص خدمة الفرد والجماعة اسئلة و اجوبة.docx‏


أسئلة الاختبارات لعام 1433.docx‏
أسئلة وأجوبة الاختبار لعام 1433 لخدمة الفرد والجماعة.docx‏
---اسئله مراجعه لمقرر خدمة الفرد من 1- 10.docx‏

الملفات المرفقة
نوع الملف: docx أسئلة وأجوبة الاختبار لعام 1433 لخدمة الفرد والجماعة.docx‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 44)
نوع الملف: docx أسئلة الاختبارات لعام 1433.docx‏ (25.1 كيلوبايت, المشاهدات 83)
نوع الملف: docx ---اسئله مراجعه لمقرر خدمة الفرد من 1- 10.docx‏ (91.9 كيلوبايت, المشاهدات 54)
نوع الملف: docx ملخص خدمة الفرد والجماعة اسئلة و اجوبة.docx‏ (140.6 كيلوبايت, المشاهدات 2450)
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-12-2014, 03:56 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

جميع الحلول باللون الاخضر هي صحيحه

س1/نعني بالتطور التاريخي لخدمه الفرد..
هي المراحل التي مرت بها خدمه الفرد حتى وصلت لمرحله كونها مقرر اكايمي فقط
هي المراحل التي مرت بها خدمه الفرد حتى وصلت لمرحله كونها مهنه تمارس داخل المؤسسات الاجتماعيه فقط
هي المراحل التى مرت بها خدمه الفرد حتى وصلت لمرحله كونها مقرر اكاديمي ومهنه تمارس داخل المؤسسات الاجتماعيه
س2/المراحل التى مرا بها التطور التاريخي لخدمه الفرد ؟
1-مرحله الشيوع والعشوائيه .
2-مرحله الاجتهاد والتجربه .
3-مرحله الشيوع والعشوائيه ومرحله الاجتهاد والتجربه ومرحله المهنه (مرحله النظريات والنماذج العلميه).
مرحله الشيوع والعشوائيه
تمثل هذه المرحله تاريخ الانسانيه الطويل منذ فجر التاريخ الانساني وحتى نهايه القرن 19
تمثل هذه المرحله تاريخ الانسانيه الطويل منذ فجر التاريخ الانساني وحتى نهايه القرن 18
تمثل هذه المرحله تاريخ الانسانيه الطويل منذ فجر التاريخ الانساني وحتى بداية القرن 17
حثت جميع الاديان الانسان على مساندة اخيه الانسان ووزعت المساعدات في المناسبات الدينية كما قامت المؤسسات الدينية برعاية المرضى وذوي العاهات
1-
مرحلةالاجتهاد والتجربة
2- مرحلة الشيوع واعشوائية
3-
المرحلة المهنية (مرحلة النظريات والنماذج العلمية)
من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنية:
1-الحروب المتوالية وما ترتب عليها من ضحايا
2-
العشوائية والبساطة وتقديم الخدمات الفردية من خلال ذوي النفوذ ورجال الدين والاقارب
3-
عدم وجود مؤسسات مستقلة خاصة لتقديم هذه الخدمات الفردية وكانت تمارس من خلال دور العبادة وبيوت المال
حركات جمعيات تنظيم الاحسان من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنية
صح
خطأ
في بدايه القرن 17ظهرت في اوروبا بعض القوانين التى تحدد مسئولية الحكومه عن الفقراء وتنظم الاعمال الخيريه وغم ذلك ازداد الاوضاع سوءا واسي استغلال المؤسسات ودور الايواء التى انشئت في ذلك الوقت...
1- مرحلة الشيوع والعشوائيه
2- المرحلة المهنيه
3- مرحله الاجتهاد والتجربة..
البحوث الاجتماعية التي قامت بها جماعات المصلحين الاجتماعيين من خصائص مرحلة العشوائية
خطأ
صح
تطورت خدمه الفرد من حيث الاهداف المحدوده الى الاهداف ..
العريضه والمثاليه
العريضه فقط
المثاليه فقط..

التعديل الجذري :
في كل من شخصيه العميل والظروف البيئيه المحيطه كهدف مثالي صعب التحقيق..
في كل من شخصيه العميل والظروف البئيه المحيطه به وهذا المستوى اكثر واقعيه ..
يعني القضاء على جميع العوامل الذاتيه المرتبطه بالمشكله وهذا شائع حينما يستحيل تعديل الظروف البيئيه..
ظهرت حركه جمعيات تنظيم الآحسان
في اواخر القرن 19
في بدايه القرن 17
في نهاية القرن 18

صح او خطاء
التعديل النسبي او الكلي في النواحي الذاتيه فقط ويعني القضاء على جميع العوامل الذاتيه المرتيطه بالمشكله وهذا شائع حينما يستحيل تعديل الظروف البيئيه.( صح)
تطور خدمه الفرد من حيث المجال..
1- نشأت خدمه الفرد في نطاق الاسره والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالاها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي فقط
2- نشأت خدمه الفرد نطاق الاسره والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالاها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي ومجال الاحداث المنحرفين فقط
3- نشات خدمه الفرد في نطاق الاسره والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالاها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي ومجال الاحداث المنحرفين ورعايه المسنين والمجال الصناعي والمدرسي وظهر نوع من التخصص العلمي في هذه المجالات


تميزت المرحله الاجتماعيه العلميه :
بثلاث خصائص .
اربع خصائص .
خمس خصائص.
مرت المرحله العلميه المبكره ب
1- المرحله الاجتماعيه العلميه والمرحله النفسيه فقط
2- المرحله الاجتماعيه العلميه والمرحله العلميه المعاصره فقط
3- المرحله الاجتماعيه العلميه والمرحله النفسيه والمرحله العلميه المعاصره..


ابرز النظريات النفسيه :
1- النظريات التحليليه
2- النظريات الوظيفيه
3- النظريات التحليليه والنظريات الوظيفيه.
هي عودة للاهتمام بالواقع النفسي للعميل والوسط الاجتماعي الذي يعيش فيه والنظر للانسان باعتباره يتكون من جانبين احدهما بيلوجي والاخرثقافي
1-
النظرية السلوكية
2-
سيكولوجية الذات
3-
النظرية المعرقية
النظريه الوظيفيه
1- اهتمت بحقيقه سلوك الانسان ومكوناته النفسيه
2- تتخلص هذه النظريه في ان التفاعل بين الدوافع الغريزيه الداخليه للفرد وبين المؤثرات البيئيه يوجه تعلق الفرد بذاته.
3- هي مرحله خصبه في تطوير خدمه الفرد.
ادى اختلاف الكتاب فيما اذا كانت خدمة الفردعلما ام فنا الى وجود
1-
اربعة اتجاهات متمايزة
2-
خمسة اتجاهات متمايزة
3-ثلاثة اتجاهات متمايزة


عرف Brand الفن بأنه
1-
المعرفة السلوكية
2-
المعرفة السيولوجية
3-
المعرفة الذاتية


هناك جوانب من حياة الانسان وسلوكه قد لا تخضع للدراسة العلمية البحته
صح
خطأ


عملية المساعدة ذاتها لا يلزمها الاقبال والقبول والتقبل من جانب الاخصائي والعميل
صح
خطأ


صح او خطاء
تطلق خدمه الفرد الوظيفيه على نشاطها عمليه المساعده ولا تستخدم مصطلح العلاج.
خطا


وجود اغراض واهداف مجتمعية واضحة من
1-
الشروط الواجب توافرها في اي نشاط حتى يصبح مهنة
2-
مدى توافر شروط المهنة في خدمة الفرد
3-
الخصائص الرئيسية لخدمة الفرد
التجربه هي علاقه جديده بمراحلها :
الاتصال والتوحد فقط
الاتصال والانفصال فقط
الاتصال والتوحد والانفصال
من الخصائص الرئيسية لخدمة الفرد ان تما رس خدمة الفرد وفق نظام احلاقي ينبع من قيم المهنة ذاتها
صح
خطأ


صح امـ خطاء ..
الاخصائي الناجح ..
يمزج بين علمه بالاساس والاصول العلميه لخدمه الفرد بخبرات ينزود بها من الميدان .
صح


خدمه الفرد تكون
1- علم
2- فن
3- علما وفنا
الاتجاه القائل بعلميه خدمه الفرد
1- ذهب انصاره الى ان خدمه الفرد علم شأنه في ذلك شان العلوم الانسانيه الاخرى له مبادئه واساليبه ومناهجه
2- ذهب انصاره الى ان خدمه الفرد فن لاعتمادها اساسا على المهارات الشخصيه والقدرات الذاتيه
3-ذهب انصاره الى ان خدمه الفرد ليست علما مستقلا وليست فنا بحتا تعتمد على المهارات والقدرات الذاتيه..


الفن هو المهارة في الاداء والاسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبة
صح
خطا
الجانب الفني يرسي للاخصائي ماينبغي ان يلتزم به من قواعد واسس مهنية ونظريات علمية في الممارسة
صح
خطا


الشروط الواجب توافرها لتكامل اركان العلم
ستة شروط
ثلاثة شروط
اربعة شروط
حين يعمل في العيادة النفسية او مكاتب للاستشارات الاسرية او المدرسة يلتقي بعملاء بينهم فروق فردية واضحة ومن ثم لابد ان يطوع اساليب عملية المساعدة بما يناسب هؤلاء العملاء فنيا وليس علميا
1-
الاخصائي النفسي
2-الاخصائي الاجتماعي
3-
مدرس علم النفس


هو الذي يمزج علمه بالاسس والاصول العلمية لخدمة الفرد بخبرات يتزود بها من الميدان
1-الاخصائي الناجح
2-
الاخصائي الاجتماعي
3-
الاخصائي النفسي


صح اوخطاء
هناك جوانب من حياة الانسان وسلوكه (كطبيعه الانسان)قد تخضع للدراسه العلميه


خطا

من الشروط الواجب توافرها لتكامل اركان الفن ان هناك جوانب من خياة الانسان وسلوكه كطبيعة الانسان قد لاتخضع للدراسة العلمية البحتة
صح
خطا
صح او خطا
يسعى العلم دائما الى استبدال التخمين بالمعرفه الحقيقيه (صح )
المنهج هو الاسلوب العلمي الوحيد الذي يسلكه للوصول الى القضايا الكليه
1- القلب
2- العقل
3- الاحساس
صح اوخطاء
هناك بعض المشلات النفسيه المعقده يوفر العلم وحده تفسيرا كاملا لها..


عمليه المساعد تحتاج الى :
1- عملية المساعد تحتاج الى خبره فنيه فقط خاصه في عمليه الدراسه والتشخيص والعلاج والتقويم ..الخ
2- عمليه المساعده تحتاج الى مهاره وخبره فنيه خاصه في عمليه الدراسه والتشخيص والعلاج والتوقيم ...الخ
3- عمليه المساعده تحتاج الى مهاره فقط خاصه في عمليه الدراسه والتشخيص والعلاج والتقويم ...الخ


خدمه الفرد تكون :
1- خدمه الفرد بين الطريقه والعمليه.
2- خدمه الفرد طريقه فقط
3- خدمه الفرد عمليه فقط


خدمه الفرد كطريقه:
1- معناها الوسيله لعمل شي معين او هي شكل او نوع خاص من الاجراءات يقوم على اساس من المعرفه والفهم والقيم والمهارات.
2- مجموعه من الخطوات المتكرره والمرتبطهمع بعضها البعض وتؤدي الى نتيجه خاصه
3- هي وظيفه او عمل يهدف الى خدمه الغير..


المهارات:
1- تقوم على عدة قواعد وافتراضيات وتوجيهات قيمه ومفاهيم مهنيه تحكم علاقه الاخصائي.
2- يتدرب عليها الاخصائي في اثنا مراحل اعداده في معاهد وكليات الخدمه الاجتماعيه.
3- هي القاعده الاساسيه لعمليه الممارسه المستمده من العلوم الانسانيه والنظريات العلميه المتراكمه


خدمه الفرد كطريقه تقوم على اساس من
1- المعرفه والفهم
2- المعرفه والفهم والقيم والمهارات
3- القيم والمهارات.
خدمه الفرد كعمليه:
1- تقوم على قواعد وافتراضيات وتوجيهات قيمه ومفاهيم مهنيه تحكم علاقه الاخصائي..
2- يمارسها اخصائيون اجتماعيون يتم اعدادها مهنيا
3- مجموعه من الخطوات المتكرره والمرتبطه مع بعضها البعض وتؤدي الى نتيجه خاصه.
خدمه الفرد كطريقه وعمليه :
1- خدمه الفرد كطريقه لانها تقوم على اساس الفهم والمهارات والقيم والمعرفه وانها عمليه لتوافر عنصر التفاعل بين الاخصائي والعميل.
2- خدمه الفرد كطريقه لانها تقوم على اساس الفهم والمهارات والقيم والمعرفه.
3- خدمه الفرد كعمليه لتوافر عنصر التفاعل بين الاخصائي والعميل.
عدد الشروط الواجب توافرها في أي نشاط حتى يصبح مهنه:
ستة شروط
خمسه شروط
سبعة شروط.
تحدد مكانه المهنه في المجتمع بحسب ماتملكه من معايير
1- علميه
2-عمليه
3- مهنيه
قاعده معرفيه تستند على العلم:
1- على قاعده معرفيه مفاهيم ونظريات علميه مستمده من العلوم الانسانيه والنفسيه والاجتماعيه.
2- تستند على مجموعه من القيم الاخلاقيه كاحترام العملاء وتقبلهم وغيرها
3- تعتمد على اسلوب او منهاج علمي..
للمهنه اهداف مجتمعيه وخدمه الفرد تشكل ضروره حتميه لمواجهه المشكلات الفرديه فهدفها العام:
1- القيام بالتدخل العلاجي.
2- احترام العملاء
3- مساعده الافراد على مواجهة مشكلاتهم التي تحد من ادائهم وتعوق توافقهم النفسي.
من الخصائص الرئيسيه لخدمه الفرد:
1- توافر اساس مهاري لدى ممارسي المهنه.
2- تؤمن خدمه الفرد بآن مشكلاته تعمل في ميدان المشكلات الانسانيه لمساعده الافراد.
3- الاعتراف المجتمعي.
من الخصائص الرئيسيه لخدمه الفرد:
1- تمارس خدمه الفرد في مؤسسات اجتماعيه اوليه فقط
2- تمارس خدمه الفرد في مؤسسات اجتماعيه اوليه وثانويه.
3- تمارس خدمه الفرد في مؤسسات اجتماعيه اوليه وثانويه حكوميه واهليه لها فلسفتها واهدافها وشروطها.
لخدمه الفرد:
1- ثمانيه خصائص
2- سبعه خصائص
3- خمسة خصائص
العناصر المتداخله في عمليه المساعده في خدمه الفرد:
1- العميل
2- المشكله او الموقف الا شكالي
3- العميل،المشكله او الموقف الاشكالي،والاخصائي والمؤسسه.


مايقوم به الاخصائي:
1- التفاعل مع المشكله يتاثر ويؤثر فيها.
2- التدخل لتعديل سلوكيات العميل واتجاهاته.
3- مساعده العميل في مواجهة مشكلته.
تاخذ مساعد الاخصائي للعميل :
1- شكلين من المساعده
2- ثلاثه اشكال من المساعده
3- اربعه اشكال من المساعده
client
1- هو الاسم للتنظيم الدينامي
2- هو البناء الوظيفي للشخصيه
3- هو الاسم الشائع لطالب المساعده.


مفهوم العميل:
1- هو انسان واجهته حاله من التفاعل اللاتوافقي مع الظروف المحيطه به.
2- هو الذي يتفاعل مع المشكله يتاثر ويؤثر فيها .
3- العميل في عمليه المساعده هو الشخص الذي يعاني من مشكلة او تواجهه بعض الصعوبات في اداء ادواره الاجتماعيه والتى يعجز عن التصدي لها.


تتكون شخصيه العميل:
1- البناء الوظيفي للشخصيه .
2- البناء الدينامي للشخصيه.
3- البناء الوظيفي للشخصيه ،والبناء الدينامي للشخصيه.
البناء الوظيفي للشخصيه:
1- يتكون من عناصر نفسيه شعوريه ولا شعوريه وشبه شعوريه تؤثر في سلوك الفرد.
2- هي التى يتوافر لها قدر ممكن من التوازنبين عناصرها
3- ترتبط ارتباطا وظيفيا في حاله السواء ,واذا حدث اضطراب بين مكوناته ادى الي اضطراب في البناء العام والاداء الوظيفي للشخصيه
عدد المكونات للبناء الوظيفي للشخصيه:
1- ثلاث مكونات.
2- اربع مكونات .
3- خمس مكونات
تصنف شخصية العملاء الى:
1- الشخصيه القادره على العمل وعلى الحب.
2- الشخصيه الغير مضطربه.
3- الشخصيه الاجتماعيه.
الشخصيه المضطربه هي:
1- هي الخاليه من الامراض ويندر وجودها بين العملاء
2- هم مضطربي الشخصيه ولكن لم تصل حالتهم الى الشلل الاجتماعي التام.
3- يتميز اصحاب هذه الشخصيه بعدم القدره على التوافق مع مجتمعهم.
الشخصيه اللاجتماعيه:
1- الخاليه من الامراض ويندر وجودها بين العملاء
2- يتميز اصحاب هذه الشخصيه بعدم القدره على التوافق مع مجتمعهم
3- هم مضطربي الشخصيه ولكن لم تصل حالتهم الى الشلل الاجتماعي التام .
انماط العملاءفي عمليه المساعده.
1- انماط اشكاليه في مواقف خاصه
2- انماط اشكاليه دائمه
3- انماط سويه
4- جميع ماذكر.
الانماط السوية هي:
1- هي التى يتوافر لها اكبرقدر ممكن من التوازن بين عناصرها والقادره على التوافق مع المجتمع الخارجي بطريقه تكفل لهم الشعور بالسعاده والرضا.
2- هي انماط الشخصيه التى تخلق المشاكل اينما وجدت.
3- هي انماط تعاني اضطرابا في تنظيم الشخصيه الاساسي.
الانماط الاشكاليه في المواقف الخاصه هي:
1- هي انماط الشخصيه التى تخلق المشاكل اينما وجدت لاضطراب في تنظيم الشخصيه.
2- هي انماط تعاني اضطرابا في تنظيم الشخصيه الاساسي, ولكن لا تظهر مشكلاتها الا اذا تعرضت لمثيرات خارجيه خاصه.
3- هي التى يتوافر لها اكبر قدر ممكن من التوازن بين عناصرها.
العملاء الذين يتسمون بالاضطراب الانفعالي والشعور بالنقص والشعور بالذنب والاكتئاب:
1- انماط سويه
2- انماط اشكاليه دائمه
3- انماط اشكاليه في مواقف خاصه.
تصنيف كارن هورناي للعملاء
1- النمط السوي
2- النمط الاشكالي الدائم
3- النمط المستكين.
النمط المستسلم:
1- هو النمط الذي يحط من قدر نفسه ويبدو عليه الخنوع والاستسلام للآخرين
2- يوحي للآخصائي بان لديه فكره كبيره عن نفسه فيضخم من ذاته ويبدو مجادلا
3- يبدو عليه عدم الانسجام وعدم الاهتمام ويتخذ موقف المشاهد للحياة المنفصل عنها
النمط المستكين:
1- هو النمط الذي يحط من قدر نفسه ويبدو عليه الخنوع والاستسلام للآخرين
2- يوحي للآخصائي بان لديه فكره كبيره عن نفسه فيضخم من ذاته ويبدو مجادلا
3- يبدو عليه عدم الانسجام وعدم الاهتمام ويتخذ موقف المشاهد للحياة المنفصل عنها


النمط المتعجرف:
1-
هو النمط الذي يحط من قدر نفسه ويبدو عليه الخنوع والاستسلام للآخرين
2- يوحي للآخصائي بان لديه فكره كبيره عن نفسه فيضخم من ذاته ويبدو مجادلا
3- يبدو عليه عدم الانسجام وعدم الاهتمام ويتخذ موقف المشاهد للحياة المنفصل عنها
الانماط الاشكاليه الدائمه:
1- هي انماط الشخصيه التى تخلق المشاكل اينما وجدت لاضطراب في تنظيم الشخصيه.
2- هي انماط تعاني اضطرابا في تنظيم الشخصيه الاساسي, ولكن لا تظهر مشكلاتها الا اذا تعرضت لمثيرات خارجيه خاصه.
3- هي التى يتوافر لها اكبر قدر ممكن من التوازن بين عناصرها.
أهم مسئوليات العميل:
1- الاقبال باقتناع ورضا وامل في عمليه المساعده والاستعداد لها
2- التعاون اثناء المقابلات
3- تنفيذ مايتم التوصل اليه من قرارات
4- جميع ماذكر.
تذهب بيرلمان الى ان المشكله:
1- الموقف الذي ينشاء عن عدم اشباع حاجه او صعوبه او تراكم احباطات او سوء توافق.
2- موقف متآزم يعجز فيه الفرد عن التصدي له بفاعليه مناسبه مما يعوق ادائه الاجتماعي ويحد من توافقه النفسي.
3- الضغوطات التى يتعرض لها الفرد.
يمكن تعريف المشكله الفرديه بانها:
1- الموقف الذي ينشاء عن عدم اشباع حاجه او صعوبه او تراكم احباطات او سوء توافق.
2- موقف متآزم يعجز فيه الفرد عن التصدي له بفاعليه مناسبه مما يعوق ادائه الاجتماعي ويحد من توافقه النفسي.
3- الضغوطات التى يتعرض لها الفرد.
من اسباب المشكله
1- حاجات ورواسب مرتبطه بمرحلة الطفوله .
2- الضغوطات التي يتعرض لها الفرد في حياته.
3- الاداء الوظيفي الخاطئ للذات..
4- جميع ماذكر.
من اسباب المشكله التى تؤدي الى:
(الاتكاليه - عدم القدره على تحمل المسئوليه - العدوان - الاحساس بالذنب الزائد)
1- حاجات ورواسب مرتبطه بمرحلة الطفوله .
2- الضغوطات التي يتعرض لها الفرد في حياته.
3- الاداء الوظيفي الخاطئ للذات..
من اسباب المشكله التي تؤدي الى:
إدراك مشوه للعالم الخاجي- فقدان القدره على اصدار الاحكام - ضعف القدره على توجيه السلوك
1- حاجات ورواسب مرتبطه بمرحلة الطفوله .
2- الضغوطات التي يتعرض لها الفرد في حياته.
3- الاداء الوظيفي الخاطئ للذات
العوامل الشخصيه او الذاتيه هي من :
1- خصائص المشكله
2- مكونات الموقف الإشكالي.
3- الاخصائي الاجتماعي.
مكونات الموقف الاجتماعي:
1- العوامل الشخصيه او الذاتيه
2-العوامل البيئيه
3- العوامل الشخصيه او الذاتيه والعوامل البيئيه.


من خصائص المشكله:
1- تعطيل طاقات الفرد وتقلل من امكانياته.
2- تحتاج الى تدخل علاجي.
3-لها جوانب ذاتيه واخرى موضوعيه
4- جميع ماذكر..
المؤسسه هي :
1- التزود يقاعده علميه واسعه من العلوم الانسانيه.
2- هو المكان الذي يذهب اليه الفرد لتلقي المساعده للتصدي للمشكله التى تواجهه وتحد من تكيف ادائه لدوره.
3- تحمل مسئوليه العمل الذي يؤديه
تصنف المؤسسات حسب التخصص الى :
1- اهليه -حكوميه - شبه حكوميه.
2- رعايه الاسره - رعايه الطفوله - الرعايه الطبيه - رعايه المعوقين.
3- اوليه تمارس خدمه الفرد بشكل اساسي - ثانويه تمارس خدمه الفرد كجانب من جوانب انشطه المؤسسة.
تصنف المؤسسات حسب طبيعتها ومجال خدماتها الى :
1- اهليه -حكوميه - شبه حكوميه.
2- رعايه الاسره - رعايه الطفوله - الرعايه الطبيه - رعايه المعوقين.
3- اوليه تمارس خدمه الفرد بشكل اساسي - ثانويه تمارس خدمه الفرد كجانب من جوانب انشطه المؤسسه
للمؤسسات الاجتماعيه
1- خمس خصائص.
2- ست خصائص.
3- اربع خصائص.
يجب ان يكون الاخصائي الاجتماعي:
1- معد مهنيا
2- مستعد شخصيا
3- ملتزم بالاخلاق
4- جميع ماسبق.
الدراسه المتعمقه لأسس ونظريات خدمه الفرد.
1- الاستعداد الشخصي للاخصائي الاجتماعي
2- الاساس المهاري للاخصائي الاجتماعي
3- الاعداد المهني للاخصائي الاجتماعي
تنظيم معرفي ، وذكاء اجتماعي..
1- الاستعداد الشخصي للاخصائي
2- الاساس المهاري للاخصائي
3- الاعداد المهني للاخصائي
حب العطاء والتسامح
1- مهارات فنيه
2- مهارات انسانيه
3- قيم اجتماعيه.
تشخيص المشكله والتدخل العلاجي
1- مهارات فنيه
2- مهارات انسانيه
3- قيم اجتماعيه.
عدم التورط في مواقف اخلاقيه تتصل بالامانه والشرف.
1- المسئوليه الاخلاقيه تجاه العملاء
2- المسئوليه الاخلاقيه اتجاه الزملاء
3- سلوك الاخصائي في عمليه المساعده
انهاء العلاقه المهنيه عند انتهاء عمليه المساعده
1- المسئوليه الاخلاقيه تجاه العملاء
2- المسئوليه الاخلاقيه اتجاه الزملاء
3- سلوك الاخصائي في عمليه المساعده
احترام اراء الزملاء.
1- المسئوليه الاخلاقيه تجاه العملاء
2- المسئوليه الاخلاقيه اتجاه الزملاء
3- سلوك الاخصائي في عمليه المساعده
الحرص في استخدام موارد المؤسسه.
1- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المهنه
2- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المجتمع.
3- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المؤسسه.
يجب ان يسارع في تقديم الخدمات العاجله في حاله الطوارى .
1- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المهنه
2- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المجتمع.
3- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المؤسسه.
المساهمه في بناء القاعده المعرفيه لخدمه الفرد .
1- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المهنه
2- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المجتمع.
3- المسئوليه الاخلاقيه تجاه المؤسسه.


أسئله مراجعه لخدمه الفرد والجماعه من المحاضرة 1 ـ 6.docx‏
أسئله مراجعه لخدمه الفرد والجماعه من المحاضرة 1 ـ 6.pdf‏
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 05-12-2014, 03:56 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل


هذا حل الاسئله الغير محلوله من اختنا المتلالئه

المحاضره الاولى


س1/نعني بالتطور التاريخي لخدمه الفرد..
هي المراحل التي مرت بها خدمه الفرد حتى وصلت لمرحله كونها مقرر اكاديمي فقط
هي المراحل التي مرت بها خدمه الفرد حتى وصلت لمرحله كونها مهنه تمارس داخل المؤسسات الاجتماعيه فقط
هي المراحل التى مرت بها خدمه الفرد حتى وصلت لمرحله كونها مقرر اكاديمي ومهنه تمارس داخل المؤسسات الاجتماعيه..
س2/المراحل التى مرا بها التطور التاريخي لخدمه الفرد ؟
1-مرحله الشيوع والعشوائيه .
2-مرحله الاجتهاد والتجربه .
3-مرحله الشيوع والعشوائيه ومرحله الاجتهاد والتجربه ومرحله المهنه (مرحله النظريات والنماذج العلميه).









مرحله الشيوع والعشوائيه
تمثل هذه المرحله تاريخ الانسانيه الطويل منذ فجر التاريخ الانساني وحتى نهايه القرن 19
تمثل هذه المرحله تاريخ الانسانيه الطويل منذ فجر التاريخ الانساني وحتى نهايه القرن 18
تمثل هذه المرحله تاريخ الانسانيه الطويل منذ فجر التاريخ الانساني وحتى بداية القرن 17






في بدايه القرن 17ظهرت في اوروبا بعض القوانين التى تحدد مسئولية الحكومه عن الفقراء وتنظم الاعمال الخيريه وغم ذلك ازداد الاوضاع سوءا واسي استغلال المؤسسات ودور الايواء التى انشئت في ذلك الوقت...
1- مرحلة الشيوع والعشوائيه
2- المرحلة المهنيه
3- مرحله الاجتهاد والتجربة..



ظهرت حركه جمعيات تنظيم الآحسان
في اواخر القرن 19
في بدايه القرن 17
في نهاية القرن 18






صح او خطاء
التعديل النسبي او الكلي في النواحي الذاتيه فقط ويعني القضاء على جميع العوامل الذاتيه المرتيطه بالمشكله وهذا شائع حينما يستحيل تعديل الظروف البيئيه.( صح)
المحاضره الثانيه...

تطور خدمه الفرد من حيث المجال..
1- نشأت خدمه الفرد في نطاق الاسره والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالاها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي فقط
2- نشأت خدمه الفرد نطاق الاسره والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالاها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي ومجال الاحداث المنحرفين فقط

3- نشات خدمه الفرد في نطاق الاسره والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالاها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي ومجال الاحداث المنحرفين ورعايه المسنين والمجال الصناعي والمدرسي وظهر نوع من التخصص العلمي في هذه المجالات .




مرت المرحله العلميه المبكره ب

1- المرحله الاجتماعيه العلميه والمرحله النفسيه فقط
2- المرحله الاجتماعيه العلميه والمرحله العلميه المعاصره فقط

3- المرحله الاجتماعيه العلميه والمرحله النفسيه والمرحله العلميه المعاصره..



ابرز النظريات النفسيه :

1- النظريات التحليليه
2- النظريات الوظيفيه

3- النظريات التحليليه والنظريات الوظيفيه.






النظريه الوظيفيه

1- اهتمت بحقيقه سلوك الانسان ومكوناته النفسيه
2- تتخلص هذه النظريه في ان التفاعل بين الدوافع الغريزيه الداخليه للفرد وبين المؤثرات البيئيه يوجه تعلق الفرد بذاته.

3- هي مرحله خصبه في تطوير خدمه الفرد.




التجربه هي علاقه جديده بمراحلها :

الاتصال والتوحد فقط
الاتصال والانفصال فقط

الاتصال والتوحد والانفصال


صح او خطا
يسعى العلم دائما الى استبدال التخمين بالمعرفه الحقيقيه (صح)


المحاضره الثالثه..
حين يعمل في العيادة النفسية او مكاتب للاستشارات الاسرية او المدرسة يلتقي بعملاء بينهم فروق فردية واضحة ومن ثم لابد ان يطوع اساليب عملية المساعدة بما يناسب هؤلاء العملاء فنيا وليس علميا


1- الاخصائي النفسي

2-الاخصائي الاجتماعي


3- مدرس علم النفس



الفن هو المهارة في الاداء والاسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبة

صح


خطا


الشروط الواجب توافرها لتكامل اركان العلم


ستة شروط

ثلاثة شروط


اربعة شروط




جزاها الله خير وكتب اجرها على المساعده
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 05-12-2014, 03:57 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

المحاضره السابعه:
لها اهميه كبيره في التراث المهني فهي التي تستند عليها ممارسات خدمه الفرد وتكسبها الصفه العلميه.
1- المعارف المتصله بمناهج البحث
2- المعارف المتصله بالمهن والعلوم الانسانيه
3- القاعده المعرفيه.

هي الحصول على البيانات والمعلومات التي تتصل بالعملاء حتى يتمكن الاخصائي من فهم المشكله ومساعدتهم..
1- المعارف المتصله بمناهج البحث
2- القاعده المعرفيه
3- المعارف المتصله بالمهن والعلوم الانسانيه....

تشترك خدمه الفرد مع الارشاد النفسي والطب النفسي والعلاج النفسي في تدعيم اداء الفرد لوظائفه الاجتماعيه وتحقيق توافقه النفسي..
1- القاعده المعرفيه
2- المعارف المتصله بالمهن والعلوم الانسانيه
3- المعارف المتصله بمناهج البحث...

من عناصر الاتفاق بين خدمه الفرد والعلاج النفسي
1- كلاهما له استراجيه وقائيه وعلاجيه في نفس الوقت
2- المعلومات المطلوبه في دراسه الحاله واحده لكل منهما
3- كلاهما عمليه مساعده للفرد بهدف تحقيق التوافق النفسي...

من عناصر الاتفاق بين خدمه الفرد والارشاد النفسي
1- المعلومات المطلوبه في دراسة الحاله واحده لكل منهما
2- يشتركان في الاسس التي تقوم عليها عمليه المساعده
3- كلاهما خدمه ميدانيه في مجال المشكلات الانسانيه....

يهتم كل من علم الاجتماع وخدمه الفرد
1- بدراسه السلوك الاجتماعي
2- بدراسة السلوك الاجتماعي والمعايير الاجتماعيه والادوار الاجتماعيه
3- بدراسه المعايير الاجتماعيه والادوار الاجتماعيه ...

هي مجموعه متناثره من المعارف التي تتصل بمهن او علوم بعيده عن عمليه الممارسه مباشرة
1- مجموعه المعارف ذات الصله غير المباشره بالممارسه في خدمه الفرد
2- القاعده المعرفيه
3- المعارف المتصله بمناهج البحث

الانثربولوجيا
1- تمدنا بكيفيه اداء الجسم الانساني لوظائفه
2- تشترك مع خدمه الفرد في الاهتمام بشخصيه الفرد والمجال البيئي والثقافي والاجتماعي الذي يعيش فيه
3- تمدنا بالمعرفه حول مراحل النمو

العلوم البيولوجيه
1- تشترك مع خدمه الفرد في الاهتمام بشخصيه الفرد والمجال البيئي والثقافي
2- التغلب على مشكلات الفرد
3- تمدنا بكيفية اداء الجسم الانساني لوظائفه

احترام كرامه الفرد كإنسان
1- يمثل احترام العميل كانسان قيمه محوريه في خدمه الفرد
2-لكل فرد ذاتيته التي تميزه عن الاخرين
3-سلوك الانسان ومواقفه هي استجابه حتميه لضغوطات واقعه على الفرد...

خصوصيه الفرد
1- اتخاذ قراراته بنفسه
2- يمثل احترام العميل كانسان قيمه محوريه في خدمه الفرد
3- بالرغم من وجود احتياجات انسانيه عامه ومشتركه بين البشر الا ان لكل فرد ذاتيته التي تميزه عن غيره

البناء القيمي
1- العلوم البيولوجيه
2- التسامح والحب
3- الانثربو لوجيا
حق الفرد في تقرير مصيره
1- يفرض الاخصائي معاييره على العميل
2- يشترك كلا من الاخصائي والعميل في تقرير مصيره
3- لكل فرد الحق في اتخاذ القرارات الخاصه به

المحاضره الثامنه:
اخصائي الجماعه
1- هو الفرد الذي ينظم للجماعه بناء على رغبته الشخصيه او بطريقه اجباريه
2- تتكون في الجماعه مجموعات صغيره من اثنين او اكثر
3- هو الشخص الذي يتم اعداده علميا ومهنيا في الكليات والمعاهد المتخصصه في الخدمة الاجتماعيه

تكوين الجماعه
1- الاسلوب الذي تستخدمه المؤسسات في انضمام الاعضاء للجماعه او تشكيل الجماعات
2- هي الرابطه التي تتكون بين الاخصائي واعضاء الجماعه.
3- هي عمليه توجيه الاعضاء والجماعه ومساعدتهم خلال المواقف المختلفه

يشترط في المهام
1- تحديد الاجراءات غير مهم
2- لا توفر متطلبات اداء المهام
3- تحديد مجال زمني للمهام

المشكله الجماعيه
1- تفاعل مجموعه من العوامل النفسيه
2- تفاعل مجموعه من العوامل النفسيه والاجتماعيه والثقافيه الصادره عن الاعضاء والجماعه وقد يشترك فيها الاخصائي
3- تفاعل مجموعه من العوامل الثقافيه والاجتاعيه..

ديناميكيه الجماعه
1- هي الادوات التي تستخدم للتعبير عن حاجات الافراد ورغباتهم
2- يعبر عن كافة الافعال والاعمال المرتبطه بحاجات الاعضاء والجماعه
3- هي كافة العوامل المؤثره الصادره من الاعضاء والجماعه والاخصائي وغيرها من المصادر التي يمكن ان تؤدي الى نمو الجماعه او عدم نموها

يتكون النموذج من
1- سبعه مكونات
2- عشرة مكونات
3- تسعة مكونات

من مكونات النموذج
1- الموارد والامكانيات
2- التسجيل في خدمه الفرد
3- التدخل المهني

الموقف الجماعي
1- قيام الاخصائي الاجتماعي الذي يعمل مع الجماعه بمساعده الاعضاء ولجماعه
2- تدوين وحفظ البيانات والحقائق والمعلومات بطريقه يدويه او تكنولوجيه
3- هو اطار زمني معين يعبر فيه الاعضاء والاخصائي والجماعه عن جوانب واضحه في شكل افكار واتجاهات وسلوكيات معينه

وظيفه المؤسسه
1- هي الاطار العام الذي يتضمن الاغراض والشروط والقواعد فقط
2- هي الاطار العام الذي يتضمن الاغراض والشروط والقواعد والاهداف والمحددات الاساسيه للاستفاده من خدمات وبرامج المؤسسه
3- تعبر عن جوانب البنائيه التي توصلت اليها الجماعه من خلال مراحل حياتها المختلف

تعريف هارلي تريكر لخدمه الجماعه
1- طريقه خدمه الجماعه اسلوب من اساليب العمل الاجتماعي المختلفه
2- خدمه الجماعه طريقه للعمل مع الناس في جماعات لتقوية الاداء الاجتماعي لديهم من اجل تحفيزهم اجتماعيا
3- طريقه خدمه الجماعه طريقه من خلالها يساعد الاخصائي الاجتماعي الافراد المنظمين الى الجماعه التى تنتمي الى موسسه اجتماعيه وتوجيه تفاعلهم من خلال الانشطه المختلفه

تعريف مارجو مورفي لخدمه الجماعه
1- طريقه خدمه الجماعه اسلوب من اساليب العمل الاجتماعي المختلفه ووسيله تسهم في الفاعليه الاجتماعيه للفرد
2- طريقه خدمه الفرد طريقه من خلالها يساعد الاخصائي الاجتماعي الافراد المنظمين الى الجماعه التى تنتمي الى مؤسسه اجتماعيه وتوجيه تفاعله من خلال الانشطه المختلفه
3- طريقه يتضمن استخدامها عمليه بواسطتها يساعد الاخصائي الافراد اثنا ء ممارستهم لأوجه نشاط للبرنامج

من الاهداف الخاصه بعضو الجماعه
1- اشباع الحاجات النفسيه والاجتماعيه (كالحب والامن والتقدير)
2- الوقايه من الانحراف والسلوكيات
3- الانتماء نحو المجتمع

من الاغراض التي يمكن ان تحققها خدمه الجماعه للجماعه ككل
1- تسعي خدمه الجماعه الى ان تشعر الجماعه بوحدتها وانها متميزه عن باقي الجماعات الاخرى
2- تسعى خدمه الجماعه الى استخدام الجماعات في تحقيق وظيفة المؤسسه
3- تدعيم الانتماء نحو المجتمع
المحاضره التاسعه...

هي مواجهات ناتجه عن الخبره والبحث العلمي وتتكون من المفاهيم والحقائق الاساسيه التي تم التأكد من صحتها وتفيد في تحقيق اهداف العمل مع الجماعات
1- تعريف المبادئ
2- مبدأ الاهداف المحدده والمعينه علميا ومهنيا
3- مبدأ التكوين الجماعي المخطط والمنظم

التعريف من خلال الحياه الجماعيه على الهدف الجماعي من دور الاخصائي الاجتماعي في اهدافها وتصميمها
1- مبدأ التكوين الجماعي المخطط والمنظم
2- مبدأ الاهداف المحدده والمعينه علميا ومهنيا
3- مبدأ التفريد او فرديه العضو او الجماعه

يجب على الاخصائي مراعاة العوامل التي تتطلب كل جماعه من الافراد حتي يتحقق الانسجام والتقارب
1- مبدأالتفريد او فرديه العضو والجماعه
2- مبدأ التكوين الجماعي المخطط والمنظم
3- مبدأتوجيه التغاعل الجماعي

التفريد يتطلب ضرورة معامله مشكلات الافراد والجماعات على انها مشكلات خاصه بهؤلاء الافراد والجماعات ايضاء
1- مبدأ توجيه التفاعل الجماعي
2- مبدأ تكوين العلاقه المهنيه بين الاخصائي والجماعه
3- مبدأ التفريد او فرديه العضو والجماعه

عنصر اساسي في الخدمه الاجتماعيه وفي طريقه العمل مع الجماعات بصفه خاصه
1- التفاعل
2- العلاقه المهنيه
3- التنظيم الوظيفي للجماعات

تستند على التقبل المتبادل بين الاخصائي والاعضاء والجماعه
1-مبدأ توجيه التفاعل
2- مبدأ الدراسه والبحث المستمر
3- مبدأ تكوين العلاقه المهنيه بين الاخصائي والجماعه..

هو محور الحياه الجماعيه
1- التفاعل
2- العلاقه المهنيه
3- التنظيم الوظيفي للجماعات

اهم مايجب ان يقوم به الاخصائي الاجتماعي في اطار مبدأ توجيه التفاعل الجماعي
1- تحديد الخطوات الاساسيه التى تم بها عمليه تكوين الجماعات
2- دراسه تغاعل الجماعه والعوامل المؤثره فيها سلبا وايجابا
3- مساعده الاعضاء على استخدام اساليب مناسبه لعرض الافكار

يعني الاطار العام لكيفية ممارسة الجماعه لبرامجها وتحقيق اغراضها وكيفيه مواجهة مشكلاتها من خلال مسؤليات محدده يقوم بها الاعضاء
1- التنظيم الوظيفي للجماعات
2- التفاعل
3- العلاقه المهنيه

يتميز تنظيم الجماعه بخصائص اساسيه اهمها
1- متابعه مدى ملائمه التنظيم الوظيفي للحياة الجماعيه
2- قياده الانشطه والمشروعات
3- ارتباط التنظيم بمقتضيات الظروف والحاجه اليه

مساعده الاعضاء على فهم اهميه التنظيم ومضمونه دور الاخصائي في
1- مبدأ التنظيم الوظيفي للجماعات
2- مبدأ استخدام موارد الاعضاء والبيئه
3- مبدأ الدراسه والبحث المستمر

يستعين اخصائي الجماعه باعضاء الجماعه ممن يتميزون بالمهارات والخبرات
1- اعضاء الجماعه كمصدر للموارد
2- الاخصائي الاجتماعي الذي يعمل مع الجماعه كمصدر للموارد
3- الجماعه بكافة مكوناتها كمصدر للدخل

يفيد في القيام بالتقويم المرحلي او النهائي
1- مبدأ توجيه التفاعل الجماعي
2- مبدأ الدراسه والبحث المستمر
3- مبدأ التنظيم الوظيفي للجماعات



رد مع اقتباس
  #5  
قديم 05-12-2014, 03:57 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

أسئله أختبار خدمه الفرد والجماعه مع الحل

اسئلة مع الحل لأختبار خدمه الفرد والجماعه لعام 1433.docx‏
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx اسئلة مع الحل لأختبار خدمه الفرد والجماعه لعام 1433.docx‏ (34.0 كيلوبايت, المشاهدات 79)
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 05-12-2014, 03:57 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

احبائي هذي بقيه اسئله المراجعه من المحاضرة 7 ــ 14 من اختنا المتلألئه الله يجزاها عنا كل خير
وبهكذا انتهت المراجعه وفالنا وفالكم النجاح والتوفيق

بقيه مراجعه خدمه الفرد والجماعه من 7 ـ 14.docx‏
بقيه مراجعه خدمه الفرد والجماعه من 7 ـ 14.pdf‏
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf بقيه مراجعه خدمه الفرد والجماعه من 7 ـ 14.pdf‏ (361.4 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: docx بقيه مراجعه خدمه الفرد والجماعه من 7 ـ 14.docx‏ (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 78)
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 05-12-2014, 03:58 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل


للرفع للفائده ..

الاعضاء الكرام ..

هنا تجدون ملخصات واسئله وملازم ..

عسى التوفيق فالكم ..

أسئله مراجعه لخدمه الفرد والجماعه من المحاضرة 1 ـ 6.docx‏
تلخيص للمحاضرة الاولى خدمة الفرد والجماعة بطريقة الاسئلة ...docx‏
أسئلة وأجوبة الاختبار لعام 1433.docx‏
بقيه مراجعه خدمه الفرد والجماعه من 7 ـ 14.pdf‏
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 05-12-2014, 03:58 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

ملفات مهمه ..

في المرفقات ..

محتوى خدمة الفرد والجماعة للدكتور حسن ابو زيد.docx‏
ملخص خدمة الفرد والجماعة اسئلة و اجوبة.docx‏
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx محتوى خدمة الفرد والجماعة للدكتور حسن ابو زيد.docx‏ (118.7 كيلوبايت, المشاهدات 1421)
نوع الملف: docx ملخص خدمة الفرد والجماعة اسئلة و اجوبة.docx‏ (140.6 كيلوبايت, المشاهدات 536)
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 05-12-2014, 03:59 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

هنا ملخص للاخ ابو هيثم ..

في المرفقات ..

[1-14] خدمـة الفرد والجمـاعة 111 ابو هيثم.docx‏
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx [1-14] خدمـة الفرد والجمـاعة 111 ابو هيثم.docx‏ (256.8 كيلوبايت, المشاهدات 143)
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 05-12-2014, 03:59 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,547
افتراضي رد: ملخصات+اسئلة مراجعة خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل

خدمه الفرد :
-اول طرق الخدمه الاجتماعيه المهنيه منذ نشأتها .

مفهوم خدمه الفرد :
-ترجمه للمصطلح .. Case Work
-واضيف اليه .. Social .. ليوضح الطبيعه الاجتماعيه للطريقه .

-Devine .. اول من استخدم هذا اللفظ .
رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ملخصات+اسئلة, مراجعة, الملك, الفرد, خدمة, فيصل, والجماعه-جامعة

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أسئلة أختبار خدمة الفرد والجماعه-جامعة الملك فيصل شـرووق المستوى الثالث - علم الاجتماع 15 12-20-2014 04:41 AM
ملخصات+اسئلة مراجعة علم الاجتماع الطبي-جامعة الملك فيصل شـرووق المستوى الثالث - علم الاجتماع 21 12-19-2014 10:13 AM
ملخصات+اسئلة مراجعة الانترنت والاتصالات-جامعة الملك فيصل شـرووق المستوى الثالث - علم الاجتماع 22 05-28-2014 03:36 PM
ملخص خدمة الفرد والجماعه شـرووق المستوى الثالث - علم الاجتماع 3 05-03-2014 03:39 PM
اسئلة مراجعة مقرر خدمة الفرد والجماعة شـرووق المستوى الثالث - علم الاجتماع 4 05-01-2014 10:27 PM

شات صوتي

الساعة الآن 04:47 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 PL2 TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi