كلمات البحث : منتديات جامعة الملك فيصل, منتدى جامعة الملك فيصل , جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد , منتديات النقاش جامعة الملك فيصل , منتديات جامعه الملك فيصل انتساب , انتساب جامعة الملك فيصل , الملك , فيصل , منتدى , ملخصات , واجبات جامعة الملك فيصل , King Faisal University , King , Faisal , University
العودة   منتديات جامعة الملك فيصل > إدارة الأعـمـال - جامعة الملك فيصل > المستوى الرابع - ادارة اعمال
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة



الواجب الثاني التحليل الاحصائي


الواجب الثاني التحليل الاحصائي

إذا علمت أن " معامل الارتباط بين ثلاث ظواهر اقتصادية قد بلغت ( r = 0.85 ) و كان عدد المفردات التي تم دراستها( n = 45 ) ، وقد

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 04-06-2016, 09:31 AM
الصورة الرمزية admin
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 4,282
افتراضي الواجب الثاني التحليل الاحصائي

إذا علمت أن " معامل الارتباط بين ثلاث ظواهر اقتصادية قد بلغت ( r = 0.85 ) و كان عدد المفردات التي تم دراستها( n = 45 ) ، وقد رغب الباحث في دراسة معنوية الارتباط و ذلك بمستوى 5% " ، فإن قيمة إحصائي الاختبار t تساوي :-
(أ) 10.58
(ب) -0.2775
(ج) 0.2775
(د) 0.0794


5) "قام أحد الباحثين بتفريغ ما تم الحصول عليه من معلومات في جدول تحليل التباين كالتالي (عند مستوى معنوية 5% ): مصدر التباين مجموع المربعات SS درجات الحرية df متوسط المربعات Means قيمة F بين المجموعات Between groups 300 15 ….. ……. داخل المجموعات Within groups …… …… …. الكلي (المجموع) Total 500 20 أكمل الجدول السابق لحساب قيمة F ، ومن خلال مقارنتك لقيمة إحصائي الاختبار بقيمة حدود منطقتي القبول والرفض ( إذا علمت أن قيمة F الجدولية تساوي 4.95 ) يمكن :-
(أ) قبول الفرض البديل .
(ب) قبول كل من الفرضين .
(ج) عدم قبول أي من الفرضين .
(د) قبول الفرض العدمي .


(6) " قام أحد الباحثين بإجراء تجربة لبيان تأثير أحد وسائل التعليمية الحديثة والمتمثلة في الصبورة الاليكترونية على الطلاب وقد قام باختيار عينة عشوائية من الطلاب تتكون من 100طالب ،وقامباختبار الطلاب قبل التدريس بالأسلوب الحديث ، ثم حصل الطلاب على مجموعة من المحاضرات باستخدام الصبورة الالكترونية وتم إختبار الطلاب بعد الحصول المحاضرات مرة أخرى ، ولاختبار هل هناك إختلاف معنوي في مستوى التحصيل لدى الطلاب قبل تلقي المحاضرات بالاسلوب الحديث وبعده ، عند مستوى معنوية 5% ، استخدمالباحث البرنامج الاحصائي SPSS إعتمادً على إختبار ويلكوكسون Wilcoxon و حصلنا على النتائج التالية :- Ranks Sum of Ranks Mean Rank N 5492 69 99 Negative Ranks AFTER-BEFORE 94 82 1 Positive Ranks 0 Ties 100 Total Test Statistics AFTER-BEFORE Z .013 Asymp .Sig . (2-tailed ) .0891 من الجداول السابقة يمكن توضيح أن :-
(أ) متوسط درجات الطلاب قبل الحصول على المحاضرات بالاسلوب الحديث أكبر من المتوسط بعد الحصول على المحاضرات.
(ب) متوسط درجات الطلاب قبل الحصول على المحاضرات بالاسلوب الحديث أقل من المتوسط بعد الحصول على المحاضرات .
(ج) درجات الطلاب قبل الحصول على المحاضرات بالاسلوب الحديث مساوي للمتوسط بعد الحصول على المحاضرات .
(د) النتائج الإحصائية مرفوضة .


)6) أن " قبول الفرض العدمي بينما هو خاطئ يسمى ............ .
(أ) خطأ من النوع الأول .
(ب) خطأ من النوع الثاني .
(ج) الخطأ المعياري .
(د) لا شيء مما سبق


رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الاحصائي, الثاني, التحليل, الواجب

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
حل الواجب الثالث التحليل الاحصائي admin المستوى الرابع - ادارة اعمال 3 11-23-2015 08:41 AM
واجبات التحليل الاحصائي admin المستوى الرابع - ادارة اعمال 0 11-23-2015 05:55 AM
الواجب الثاني التحليل الاحصائي admin المستوى الرابع - ادارة اعمال 0 03-21-2015 07:38 AM
واجب التحليل الاحصائي admin المستوى الرابع - ادارة اعمال 1 03-19-2015 09:42 AM
حل واجب التحليل الاحصائي الثاني admin المستوى الرابع - ادارة اعمال 1 11-10-2014 12:58 PM

شات صوتي

الساعة الآن 09:39 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 PL2 TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi