كلمات البحث : منتديات جامعة الملك فيصل, منتدى جامعة الملك فيصل , جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد , منتديات النقاش جامعة الملك فيصل , منتديات جامعه الملك فيصل انتساب , انتساب جامعة الملك فيصل , الملك , فيصل , منتدى , ملخصات , واجبات جامعة الملك فيصل , King Faisal University , King , Faisal , University
العودة   منتديات جامعة الملك فيصل > علم الاجتماع - جامعة الملك فيصل > المستوى السادس - علم الاجتماع
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة



حل مناقشات علم اجتماع الاعلام


حل مناقشات علم اجتماع الاعلام

1- يعد مفهوم الإعلام من المفاهيم الحديثة والمهمة في نفس الوقت. ناقش ذلك؟ - أن دراسة الظواهر الاجتماعية من الموضوعات الأساسية للدراسة في علم الاجتماع, ويعد الاتصال أحد الظواهر الاجتماعية

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 03-08-2016, 07:05 AM
الصورة الرمزية admin
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 4,291
افتراضي حل مناقشات علم اجتماع الاعلام


1- يعد مفهوم الإعلام من المفاهيم الحديثة والمهمة في نفس الوقت. ناقش ذلك؟
- أن دراسة الظواهر الاجتماعية من الموضوعات الأساسية للدراسة في علم الاجتماع, ويعد الاتصال أحد الظواهر الاجتماعية
التي أثرت تأثيراً كبيراً في التفكير والسلوك والمواقف والعمليات الاجتماعية

- إن العمليات الاجتماعية كالتعاون والصراع والتنافس والتوافق تتم عبر الفعل الاتصالي, وهى (العمليات) من موضوعات علم الاجتماع ,
كما تضم عملية الاتصال في إطارها العمليات الاجتماعية لذا وجب الاهتمام بعملية الاتصال التي تضم في إطارها العمليات الاجتماعية
.
- أهمية الظاهرة الاتصالية , وأهمية وسائل الإعلام وما يُمكن أن تحدثه هذه الوسائل من تغيرات كبيرة في العادات والتقاليد الراسخة في المجتمعات الإنسانية .
- أن الظاهرة الاتصالية لها أبعادها الثقافية والاجتماعية التي لا يمكن إهمالها
- تطور عملية الاتصال وتطور وسائل الإعلام واتساع الفضاء الاجتماعي الذي تتعامل معه
- أن التنشئة الاجتماعية من العوامل المؤثرة في السلوك الاجتماعي, وتعد وسائل الإعلام أكثر العوامل تأثيراً في عملية التنشئة الاجتماعية
- التغيرات الكبيرة في صناعة الإعلام وأنماط استهلاك المعلومات , وظهور أشكال وأساليب جديدة للإعلام
- أن التطور السريع لوسائل الإعلام أدى إلى طرح مواضيع بحوث متعددة وجديدة حول تطور هذه الوسائل , وملكية هذه الوسائل واستخداماتها


(المناقشة الثانية)
2-اتسمت المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام بعدة سمات ناقش هذه السمات ؟
المرحلة الرابعة وهي تمثل المرحلة التي بدأت مع نهاية القرن الماضي ومن أهم سمات هذه المرحلة: ارتبطت بظهور النظام العالمي الجديد وانهيار الاتحاد السوفيتي ظهور فكرة العولمة والقرية الكونية حدوث تطور تكنولوجي هائل في وسائل الإعلام , ووسائل الاتصال ظهر في تلك المرحلة العديد من الدراسات والبحوث والرؤى النظرية التي رصدت ملامح المجتمع العالمي الجديد كانت فكرة الإعلام والعولمة من أبرز القضايا المطروحة , ولعب الإعلام دوراً بارزاً في طرح فكرة العولمة كما تناولت الدراسات تأثير وسائل الإعلام في نشر الثقافة الاستهلاكية وتناولت الدراسات أيضاً دور الإعلان في الترويج لمنتجات الشركات متعددة الجنسيات.


(المناقشة الثالثة)
3- هناك العديد من العوامل المؤثرة على المرسل. ناقش هذه العوامل؟
1- المحافظة على قيم المجتمع وتقاليده حيث تلعب قيم المرسل دوراً مهماً في تحديد عمله ، فلا يختار عملاً يصدم مع قيم المجتمع وتقاليده 2- تحقيق الإجماع والاتفاق ، والمحافظة على بنية المجتمع 3- الجمهور، فالمرسل يأخذ في اعتباره نوعية الجمهور ومستوياتهم الاجتماعية والثقافية باعتبارهم هدف العملية الإعلامية 4- الضغوط المهنية مثل الاعتبارات الفنية ( المساحة في الصحف ، والزمن في الإذاعة والتلفزيون ) 5- الاعتبارات الذاتية للمرسل ( التحيز - الانتماء الطبقي) وتختلف العوامل المؤثرة على القائمين بالاتصال من دولة إلى دولة، ومن مجتمع إلى آخر، وذلك وفقًا لنظام كل مجتمع، ومدى إحساس القائمين على عملية الاتصال بالمسئولية الاجتماعية وتصوراتهم عن جمهور المستقبلين، ولكن يبقى نجاحهم ( المرسلون) في أداء رسالتهم مرتبطًا إلى حد كبير بمدى ثقة المستقبلين فيهم.


(المناقشة الرابعة)

4- ناقش مراحل تطور وسائل الإعلام المقروءة؟
- كانت الكلمة ـ وما تزال ـ من الدعائم الأساسية التي تعتمد عليها عملية الإعلام، وقد ظلت الكلمة قاصرة إلى حد بعيد حتى اخترعت الطباعة، فأعلت من شأن الكلمة المكتوبة في الإعلام والتعليم، ثم كان ابتكار الإذاعة، فبلغت الكلمة المنطوقة قمة التأثير، وخلصتها من كل معوقات انتشارها.
- وبداية الاتصال المطبوع تعود إلى منتصف القرن الخامس عشر، حينما اخترع يوحنا جوتنبرج (1398 - 1468) المطبعة ذات الحروف المعدنية
- والواقع أن بداية الصحافة كانت بداية متواضعة حيث كان صاحب المطبعة يكتب الأخبار في وريقة أو عدة وريقات ويوزعها على بعض الشخصيات الغنية ذات النفوذ الكبير والمتعطشة إلى معرفة أهم الأحداث
- ثم تطور الأمر حينما أخذ أصحاب المطابع في تعيين مساعدين لهم في داخل الدار وخارجها، وخلال القرنين الخامس عشر والسادس عشر ظهرت مكاتب إخبارية
- ولعب إنشاء مرفق البريد دورًا مؤثرًا في تطور الصحافة، فقد ارتبط تطوره بتطور الصحافة، ومشى معها جنبًا إلى جنب، وقد كان الغرض من إنشاء ذلك المرفق جمع الخطابات والصور في مكان معين ونقلها بسرعة وانتظام إلى المرسل إليه، نظير أجر معين، وكان البريد ينقل بواسطة سعاة محددين لحساب أفراد معينين.
- يتضح إذن أن الطباعة والبريد كانا بمثابة الأساس الراسخ لنشأة ذلك البنيان الضخم والكيان الفذ المسمى الصحافة The Press
- كذلك كانت ثمة صلة وثيقة بين الصحافة والتقدم الذي حدث في العلوم والفنون، والصناعة في كل مرحلة من المراحل التي مرت بها الصحافة خلال تطورها.
- وقد كان لظهور الوسائل العلمية الحديثة أثر كبير في انتشار الصحافة بين الأمم وتطورها، فقد وفرت الثورة الصناعية أشكال متعددة من المطابع، وبعد أن كانت الصحف في بدء نشأتها مقصورة على الخاصة من الناس، زاد انتشارها بين العامة، وظهرت أشكال جديدة من الفن الصحفي، كالطباعة بالألوان، والتصوير الفوتوغرافي، وظهرت الأنظمة الحديثة للتوزيع، واستخدام الوسائل السريعة كالطائرات في نقل الصحف
- كما أدى استغلال الصحف في الإعلان إلى تخفيض أسعارها، مما زاد من توزيعها وانتشارها.







(المناقشة الخامسة)
5- مرت الإذاعة بعدة مراحل في تطورها. ناقش هذه المراحل؟
بعد ظهور الإذاعة في أمريكا تم إنشاء مجموعة من الإذاعات في أوائل القرن العشرين مثل هيئة الإذاعة البريطانية B. B. C ، كما بدأ البث الإذاعي في فرنسا وفي ألمانيا ، وكانت هناك محطة إذاعة واحدة على الأقل في كل بلد متقدم. ومنذ عام 1935 بدأت محطات الإذاعة في الانتشار حول العالم وزادت محطات الإذاعة في عدد كبير من دول العالم ، ومنذعام 1960 أخذت محطات الإذاعة في الانتشار حول العالم وقد ظلت الكلمة المنطوقة محدودة الانتشار، حتى اختراع الإذاعة، فحررتها من قيود المكان، ومن كل ما يعوق انتشارها... ومنذ ذلك الحين أصبح للكلمة الشفهية المنطوقة ***ها وقوتها الإيحائية، فهي تعد من أقوى الوسائل في التأثير على الجماهير، حيث تصل إليهم في كل زمان، وفي أي مكان.




(المناقشة السادسة)
6-هناك العديد من العوامل المؤثرة في تلقي الجمهور للرسالة. ناقش هذه العوامل؟
1-العمر Age
- أثبتت الدراسات أن ثمة علاقة قوية بين العمر والتعامل مع وسائل الإعلام ، ونوعية البرامج المقدمة
- وقد توصلت الدراسات إلى أن وسائل الإعلام تصبح جزءًا من الظروف المحيطة بالطفل من اللحظة التي يبدأ فيها إدراك العالم من حوله.
- وفي المرحلة السابقة على تعلُم الطفل للقراءة، تسيطر وسائل الإعلام على اهتمامه، فحينما يوجد التليفزيون يبدأ الطفل في استخدامه مبكراً , ثم يبدأ الطفل بعد ذلك في استخدام الكتب المصورة.
2- النوع
- أظهرت الدراسات أن عامل النوع من العوامل المهمة في عملية الاتصال، فثمة تباين واضح بين الرجال والنساء في التعامل مع وسائل الاتصال.
- وتشير الدراسات إلى أن النساء أقل اهتمامًا بالشأن العام من الرجال، وأنهن أكثر ميلاً إلى قراءة القصص الخيالية في المجلات
- أما الرجال فيميلون إلى قراءة المواد الجادة وغير الخيالية
- وتشكل النساء بالطبع الغالبية العظمى من جمهور الراديو ــ والتليفزيون
3- التعليم
- يجب أن نفرق حينما نتحدث عن تأثير التعليم كمتغير أساسي مرتبط بالجمهور، بين الوسائل المطبوعة والوسائل المرئية والمسموعة
- فالوسائل المطبوعة يحتاج الأشخاص الذين يتعاملون معها إلى القراءة
- وقراءة الوسائل المطبوعة تحتاج إلى نوع أو قدر من المهارة
- ولكن أي شخص تقريبًا يمكن أن يكون من جمهور الراديو أو التليفزيون دون الاحتياج إلى مهارة تذكر، ولهذا نجد أن هناك ارتباطًا كبيرًا بين قراءة الجريدة أو المجلة ودرجة التعليم.
4-الموقع الجغرافي
- يلعب الموقع الجغرافي دورًا هامًا في تحديد الخصائص والسمات السيكولوجية والاجتماعية للجمهور
5- البناء الاجتماعي Social Structure
- يتشكل البناء الاجتماعي من مجموعة من النظم الاجتماعية المترابطة والمتكاملة بحيث تحقق استمرار المجتمع وتطوره
6- الثقافة: Culture
- تمثل الثقافة كلاً متكاملاً يتضمن كل ما أبدعه الإنسان في مختلف مجالات الحياة على مدار تاريخه الطويل، وإدراك القائم بالاتصال للأبعاد الثقافية بما تضمه من عادات وقيم ومعتقدات ومنتجات مادية مثل المساكن والأزياء وأدوات الاتصال ووسائل المواصلات يسهم في تيسير وصول الرسالة إلى الجمهور، وتسهيل عملية التأثير.


(المناقشة السابعة)
7- هناك العديد من أشكال التأثيرات التي تتركها الرسالة الإعلامية . ناقش هذه التأثيرات؟

أشكال التأثيرات
- تغييرات في معلومات المتلقي (الجمهور)، أي الزيادة في رصيد المعلومات والتي يحصل عليها نتيجة عملية الاتصال.
- تغييرات في اتجاهات المتلقي، أو سلوكه الكامن.
- تغييرات في السلوك العلني أو الفعلي للمتلقي، مثل شرائه منتجًا معينًا، أو الالتزام بقواعد المرور أو تناول الغذاء الصحي.



(المناقشة الثامنة)
8- للإعلام دور في عملية التوعية. ناقش هذا الدور؟
يعد الإعلام أهم مصادر التوعية، فهو يساعد الأفراد على الإلمام بالحقائق التي تساعد على تنمية مداركهم وإنضاج وعيهم.
- ويقصد بالتوعية : إيجاد الوعي وإكسابه للأفراد والجماعات لحملهم على الاقتناع بفكرة معينة أو رأي محدد، واتخاذ منحى سلوكي معين بقصد تحقيق نتائج يهدف إليها القائم بالتوعية، ويقصد بالوعي في هذا المجال، الإدراك والإحاطة
- ولكي يؤدي الإعلام دوره في توعية المجتمع، فإنه يقوم بمجموعة من المهام والأنشطة التي تتكامل في تحقيق هذا الدور
- ومن هذه الأنشطة ما يلي:
- مقاومة الشائعات والقضاء عليها.
- إبراز الشخصية القومية وإنمائها.
- ضبط اتجاه الرأي العام وتوجيهه.
- تطوير القيم الاجتماعية.




(المناقشة التاسعة)

9- يقوم الإعلام بدور مساعد ـ وهام ـ في مجال التعليم ومحو الأمية على المستوى القومي والمحلي. ناقش هذا الدور؟
يقوم الإعلام بدور مساعد ـ ومهم ـ في مجال التعليم ومحو الأمية على المستوى المجتمعي والمحلي، حيث تقع المسئولية الرسمية على أجهزة التعليم والتدريب. ويتحدد دور الإعلام في محو الأمية في: 1- نشر المشكلة والتعريف بأبعادها وخطورتها على التنمية 2- حث المثقفين والمتعلمين على المشاركة والتطوع في العمل في برامج محو الأمية 3- حث الأميين أنفسهم على السعي نحو التعلم والتخلص من الأمية الإعلام وقضية الأمية: وبالإضافة إلى ذلك، فإن وسائل الإعلام تساهم في توجيه برامج محو الأمية وإقناع المواطنين بجدوى التعليم والتدريب.ولما كانت نسبة الأمية مرتفعة في البلاد النامية، وبخاصة في المجتمعات الريفية، فإن الخطوة الأولى في إعداد مجتمع التنمية تكون بالعمل على إعداد برامج مناسبة للتعليم ومحو الأمية ، ويزداد بذلك دور وسائل الإعلام في الدول النامية

(المناقشة العاشرة)
10- ناقش وظائف الإعلام عند هارولد لازويل؟
1) السيطرة على البيئة
- أو بمعنى أخر مراقبة البيئة حيث توفر عمليات المراقبة التي تقوم بها وسائل الاتصال الجماهيري المعلومات التي تقوم بجمعها ونشرها عن طريق شبكات المندوبين والمراسلين المحليين والخارجيين عبر تقاريرهم الصحفية المستمرة، التي تُعلم المجتمع بكل ما يجري من وقائع على المستويين الداخلي والخارجي ، وتعد هذه الوظيفة إعلامية تتولى فيها وسائل الإعلام تزويد المجتمع وأفراده بالمعلومات والأخبار.
2) وحدة المجتمع أو ما يُعرف بالترابط
- أي الربط بين أجزاء المجتمع من أجل توحيد الاستجابات بين أفراد المجتمع تجاه الأحداث المحيطة ، وتفسير المعلومات الواردة من البيئة وتحليلها وتوضيح الموقف الذي يجب أن يُتخذ حيالها
- أي العمل على تحقيق الترابط بين استجابات أفراد المجتمع إزاء قضية ما، وهو ما يعني تشكيل الرأي العام ، وتعد وظيفة الترابط بهذا المفهوم وظيفة اجتماعية، تتولى فيها وسائل الإعلام تبني بعض الأفكار تجاه قضية محددة ومحاولة توحيد استجابات أفراد المجتمع تجاه هذه القضية التي تهم المجتمع.
3) نقل التراث الاجتماعي
- أي ما تقوم به وسائل الإعلام من نشر أو نقل للمعرفة والثقافة والقيم والتقاليد الاجتماعية من جيل إلى جيل ومن مكان إلى آخر.
- والتعريف بالتنشئة لتحقيق أهداف المجتمع من التنشئة الاجتماعية، والتي تتمثل في توفير رصيد مشترك من المعرفة بين أفراد المجتمع يمكنهم من أن يعملوا كأعضاء ذوي فعالية في المجتمع الذي يعيشون فيه
- ويدعم التكامل والوعي الاجتماعيين، ويؤدي إلى المشاركة الفعالة في الحياة الاجتماعية
- وتدخل هذه الوظيفة في إطار الوظائف الاجتماعية والتعليمية لوسائل الإعلام ، وهي وظيفة تهتم بتأهيل الفرد وتنشئته تنشئة متسقة مع أهداف المجتمع ومثله وقيمه
- ويلاحظ على وظائف الإعلام عند لازويل
- أنه لم يشر إلى وظيفتين أساسيتين من وظائف الإعلام في المجتمع وهما وظيفة الترفيه ووظيفة الإعلان
- ويرجع بعض الباحثين عدم اهتمام لازويل بوظيفتي الترفيه والإعلان إلى أن لازويل لم يشهد العصر الذهبي لوسائل الإعلام





(المناقشة الحادية عشر)
11- لعلم اجتماع الإعلام علاقة بعلم الاجتماع الصناعي. ناقش هذه العلاقة؟

- أن تأثير الإعلام الجماهيري بالأخص بكل وسائله لا ينكر في أية نوعية من أنواع المجتمع. ومن بينها المجتمع الصناعي الذي يتخذه علم الاجتماع الصناعي موضوعا له، ويركز في أحد فروعه على الإعلام الصناعي ، وخاصة داخل مجال هذا المجتمع ، على العلاقات العامة كوسيلة تعطي للمسئولين في المؤسسات الصناعية الفرصة لتعليم الرأي العام والتأثير فيه بما يخدم مصالح المؤسسة
- ولذا تعتبر العلاقات العامة جزءا حيويا وهاما من عمل كل مصنع أو منشأة صناعية .
- ويشارك علم اجتماع الإعلام علم الاجتماع الصناعي التركيز على الأبعاد السوسيولوجية للإعلام في مجتمع المصنع ، سواء كانت هذه الأبعاد داخلية ؛ كالعلاقات العامة ، وصحف المنشأة، أو خارجية كوسائل الاتصال الجماهيري.




(المناقشة الثانية عشر)
12- يركز المجال الداخلي في دراسة علم اجتماع الإعلام على عدة أبعاد. ناقش هذه الإبعاد؟
تتمثل هذه الابعاد فيما يلي:
‌1- البناء الاجتماعي
- يعتبر البناء الاجتماعي ترتيبا للأوضاع أو المراكز أو شبكة من العلاقات بين الأشخاص أو الفاعلين ،
وما المؤسسة أو الهيئة الإعلامية إلا بناء اجتماعي أو رابطة اجتماعية تضم داخلها كافة العاملين في المجال الإعلامي ،
خاصة بعد التقدم التكنولوجي الكبير الذي حدث في العصر الحديث وأدى الى زيادة وضوح ظاهرة تقسيم العمل
التي تعتبر من أهم نتائجها ضرورة ايجاد التماسك والترابط بين الوظائف والتخصصات في مجتمع العمل على اختلاف أنماطه .
2- العلاقات الداخلية :
- يعتبر الإعلام نسقا اجتماعيا له بناء معين تتضح أبعاده من خلال عناصره أو مكوناته بحيث تؤدي كل منها وظيفة معينة في ضوء الوظيفة الكلية للنسق
ومن الملاحظ أن أعضاء أية جماعة اجتماعية يتجمعون ويتفرقون في آن واحد ،
ومن هنا كان لزاما على علم الاجتماع أو أحد فروعه المهتمة بهذه الجماعة أن يتدخل لبحث أسباب التجمع والتفرق باعتبارها الأساس في الدراسات السوسيولوجية .
وتعد عوامل التجمع والتفرق في محيط الإعلام عن طريق الاتصال مجالا خصبا .
3- وظائف الإعلام :
يتضمن المجال الداخلي في دراسة أي نظام أو علاقة أو جماعة اجتماعية الوظائف التي يمكن أن يؤديها أو الواجب المفروض القيام به
ومدى القيام بهذا الأداء سلبا أو إيجابا وأثر ذلك على المجتمع الذي يدخل في نطاقه هذا النظام أو تلك العلاقة أو الجماعة ,
ويمكن إجمال وظائف الإعلام باعتباره تنظيما اجتماعيا في عدة أبعاد يتولى الباحث إحداها ليدرسها في الواقع.






(المناقشة الثالثة عشر)
13- هناك العديد من الاعتبارات التي تجعل من الأسرة أهم مجال خارجي لعلم اجتماع الإعلام, ناقش هذه الاعتبارات؟

الاعتبارات التي تجعل من الأسرة أهم مجال خارجي لعملية الإعلام
1- يهدف الإعلام إلى التأثير في جماهير المستقبلين بهدف تحقيق التماسك في المجتمعات التي انخفض فيها التماسك الاجتماعي ،
ويدخل الإعلام من هذه الزاوية إذ يخاطب أفراد الأسرة، ويتخذ من الوسائل التي تحافظ على جوانب التماسك في الأسرة،
2-إن قيام الأسرة بوظيفة إنماء الروح الأسرية يؤثر تأثيراً ملحوظاً في التضامن الاجتماعي في المجتمع ككل ،
ولعل عمل الأسرة القروية في الإطار الزراعي وما يرتبط به من شؤون ولدَ مثل هذه الروح الاسرية ، بحيث تعتبر الأسرة القروية فريقاً انتاجياً بمعنى الكلمة
ويأتي دخول وسائل الإعلام الحديثة وخاصة الإذاعة والتلفزيون والصحافة الى أعماق هذا المجتمع عاملاً مؤثراً فيه.
3- في مقابل سيادة الروح الأبوية في المجتمعات التقليدية وشبة البدائية والقروية المتمسكة بالقيم القديمة ،
يسود مجتمع المدينة نزعة تربوية يعمل الآباء على غرسها في الصغار حتى أصبحت سمة من سمات هذا المجتمع ،
وتتمثل في تعويد الأبناء على الاختيار و خلق شخصياتهم المستقلة
4- تأثيرالحضرية الحديثة ، وتتمثل في التأثيرات التي تحدث في مجال الاسرة وخصوصاً بالنسبة للزوجين وتتضح في ضعف الضوابط غير الرسمية التي يفرضها الأقارب.
5- تعمل الجماعة الاجتماعية على إشباع حاجات الأعضاء المكونين لها مهما كان نوعها ، وكانت الأسرة تتميز بالاستقلالية في هذه الناحية .
6- يهتم الباحث في علم الاجتماع بالأيديولوجية السائدة في المجتمع أياً كان نوعها، وأثرها في العمليات الاجتماعية التي يمارسها أعضاء المجتمع .
7- لقد ساعدت الثقافة المتقدمة الحديثة بعنصريها المادي واللامادي على تخفيف كثير من الأعباء التي كانت تقوم بها الأسرة في الماضي عن طريق استخدام الآلات المنزلية الحديثة .



(المناقشة الرابعة عشر)
14- من أهداف علم اجتماع الإعلام دراسة الوظائف الاجتماعية للبناء الإعلامي. ناقش ذلك؟
دراسة الوظائف الاجتماعية للبناء الإعلامي
يهتم علم الاجتماع بدراسة مكونات النسق الاجتماعي من أجزاء تتبادل الاعتماد ،
في إطار مايعرف بالاتجاه الوظيفي الذي يدرس الوظيفة باعتبارها النتيجة المترتبة على نشاط اجتماعي معين أو سلوك اجتماعي محدد
وترتبط الوظيفة بالأنماط الثقافية السائدة في المجتمع والتي تميز ثقافة ما ، والتي اكتسبت قدرا من الاستقرار النسبي ، كما ترتبط بالبناء الاجتماعي , والاتجاهات .
ولعل أهم ما يمكن التركيز عليه هو التفاعل بين الأشخاص تأثيرا وتأثرا .
ويتضمن الموضوع الأساسي لعلم اجتماع الإعلام بالضرورة الأبعاد الثقافية المختلفة والأنماط الثقافية والتفاعلات في مجاليه الداخلي والخارجي على حد سواء
ويهتم علم اجتماع الاعلام من خلال موضوعاته المختلفة ، ومجالاته المحددة بدراسة الوظائف الاجتماعية للبناء الإعلامي
باعتبارها من اهداف علم اجتماع الإعلام على أساس أن الوظائف الاجتماعية لا تُؤدى الا عن طريق بناء أو نظام اجتماعي معين ،
ولا يمكن تحديدها الا بالتعرف على أبعاد ذلك البناء .



رد مع اقتباس
  #2  
قديم 03-08-2016, 07:09 AM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 767
افتراضي

يعطيك العافية يا admin على الموضوع المميز والمفيد ان شاء الله

تحياتي وبالتوفيييق
رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مناقشات, الاعمال, اجتماع, حل, علم

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مناقشات علم اجتماع الاعلام admin المستوى السادس - علم الاجتماع 0 11-12-2015 09:38 PM
حل الواجب علم اجتماع الاعلام الثاني admin المستوى السادس - علم الاجتماع 1 11-11-2014 03:47 PM
حل واجب الاول علم اجتماع الاعلام admin المستوى السادس - علم الاجتماع 1 10-18-2014 04:04 PM
مناقشات علم اجتماع الاعلام admin المستوى السادس - علم الاجتماع 2 09-20-2014 10:02 PM
واجبات (علم اجتماع الاعلام) شـرووق المستوى السادس - علم الاجتماع 5 05-03-2014 07:38 AM


الساعة الآن 08:34 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 PL2 TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi