كلمات البحث : منتديات جامعة الملك فيصل, منتدى جامعة الملك فيصل , جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد , منتديات النقاش جامعة الملك فيصل , منتديات جامعه الملك فيصل انتساب , انتساب جامعة الملك فيصل , الملك , فيصل , منتدى , ملخصات , واجبات جامعة الملك فيصل , King Faisal University , King , Faisal , University
العودة   منتديات جامعة الملك فيصل > علم الاجتماع - جامعة الملك فيصل > المستوى الخامس - علم الاجتماع
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة



مناقشات تقويم المشروعات الإجتماعية


مناقشات تقويم المشروعات الإجتماعية

تقويم المشروعات الإجتماعية : . . هناك العديد من الضمانات لنجاح برنامج التقويم, ناقش هذه الضمانات - التقويم عمليه مستمره

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 02-26-2015, 07:08 PM
الصورة الرمزية admin
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 4,282
افتراضي مناقشات تقويم المشروعات الإجتماعية





[ 1 ] . .


هناك العديد من الضمانات لنجاح برنامج التقويم, ناقش هذه الضمانات



- التقويم عمليه مستمره ,التقويم عمليه تعاونيه وهو اشمل من القياس ويعد التقويم عمليه اجابيه لايكتفي بمعرفه جوانب الضعف والقوه ولكن يتدخل التقويم عمليه اداريه واشرافيه واخيران التقويم ليس هدفا في حد ذاته وانما وسيله لتحسين وتطوير البرامج المشروع .


[ 2 ] . .

هناك العديد من الأدوار التي يقوم بها المقومين . تحدث عن هذه الأدوار



- الادوار التي يقوم بها 1/دور الاخصائي الذي يستطيع تحديد الملامح المشتركه للبرنامج المقصود تقويمه ان يكون باستطاعته :التعرف على حالات اتخاذ القرار المناسب.2/التزود بالمعلومات الملائمه في الوقت المحدد.3/تحديد المعاير التي ستستخدم لاتخاذ القرار.4/المشاركه في تقديم تقارير عن الانشطه.2/الدور الفني للمقوم 3/الدور الاداري للمقوم


[ 3 ] . .

هناك العديد من الأسباب لتقويم البرامج . ناقش هذه الأسباب



- اسباب تقويم البرامج /1- الابقاء على متطلبات الاعتماد والاجازه خاصه في المؤسسات التعليميه 2- المحاسبه والتمويل 3- الاجابه عن طلبات حول بعض المعلومات 4- اصدار القرارات الاداريه يتطلب الاعتماد على البيانات التقويميه 5- الحصول على معلومات لتحسين الممارسه 6- معرفه التأثيرات غير المقصوده للبرامج//وهناك اسباب اخرى منها //مدى صحة طريقة الانجاز ..التعرف على مدى نجاح الجهود المبذوله ..مقارنة النفقات بالانجاز ..جمع معلومات جديده تفيد بلتخطيط ..التعرف على نقاط القوه والضعف ..جعل الغير يستفيد من خبرات الاخرين


[ 4 ] . .

تتعدد أنواع التقويم بحسب درجته الشكلية. ناقش هذه الأنواع



- انواع التقويم بحسب درجته الشكليه 1/ التقويم الرسمي .2/التقويم غير الرسمي . ويرى البعض ان التقوميين يتعلقان بمسالة (العلميه والموضوعيه ) وان النوع الثاني (غير الرسمي ) يمارسه الناس بشكل عام ويعتمد على الانطباعات لاستخلاص النتائج ولذا يجب الاعتماد على نتائج التقويم العلميه الموضوعيه (التقويم الرسمي ).


[ 5 ] . .

للتقويم أهداف متعددة . ناقش هذه الأهداف



- 1- معرفة مدى تحقيق المؤسسة لأهدافها وأغراضها

2- تحسين البرنامج
3- الاحتفاظ بمرونة البرنامج
4- التقويم عملية مفيدة لنمو الأخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه
5- التقويم ضروري لشرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة
6- التقويم وسيلة ضرورية لاختبار مبادئ العمل مع الأفراد والجماعات والمجتمعات


[ 6 ] . .


من خطوات تخطيط التقويم الترتيب لعقد اجتماع. ناقش ذلك



- قبل أن يبدأ المقوم عمله ; لابد إن يلتقي الأشخاص ذوي العلاقة للحصول على إجابات

1- من يريد التقويم ؟
- الحالة النموذجية : ان يكون متعهدو البرنامج أو الموظفين هم من يريدون التقويم
- في هذه الحالة يتعامل المقومون مع أشخاص يتفهمون طبيعة التقويم
2- ما نوع التقويم المرغوب فيه ؟
- مصطلح التقويم لا يعني نفس المعنى لكل من الموظفين والمتعهدين
- الموظفين يريدون تقويماً يساعدهم على تحسين وتعديل البرنامج ( التكويني )
- يرغب المتعهدون في التقويم الختامي
واجب المقومون هو : مساعدة الأفراد ذوي العلاقة في تحديد أفضل نوع من التقويم يقابل رغباتهم

[ 7 ] . .

هناك العديد من صراعات الدور التي تواجه المقومين .ناقش هذه الصراعات

- نظرا لأن الأشخاص الذين يعملون كموظفين في تلك البرامج , ويحصلون على مرتباتهم من خلال عملهم , ويحصلون على التقدير من خلال عملهم فليس من المستغرب أن تُحدث عمليات التقويم صراعاً لهم وترجع هذه الصراعات إلى: 1- أن أكثر المقومين الداخليين هم جزء من فريق الإدارة لهذه المنظمة 2- لأن المقومون يبحثون عن الموضوعية بأكبر قدر ممكن ؛ إلا أنهم مع ذلك مطالبون أحياناً بأن يكونوا مدافعين عن المنظمة 3- لأن المقومين الاستشاريين في حاجة للفوز بالعقود لإجراء البحث بهدف التأكيد على الوضع الصحي والمالي لمنظماتهم . إن المستفيدين من البرنامج موضع التقويم ؛ كالعملاء والموظفين والإداريين لن يقفوا موقف المتفرج فيما لو أوقف البرنامج أو تم تأجيله أو ثبت عدم جدواه من خلال عملية التقويم لذا فمن الضروري أن يضع المقومون المستفيدين من البرنامج في حساباتهم أثناء التخطيط لتقويم البرنامج وإجرائه ووضع التقارير الخاصة به



[ 8 ] . .

هناك العديد من الأسباب التي تؤدي إلى حدوث الاستنتاجات الخاطئة في عملية التقويم. تحدث عن هذه الأسباب
- التباين الإحصائي العشوائي - عدم الاهتمام بتصميم التقويم - التركيز على متغيرات خاطئة - التركيز على النتائج الإيجابية أو السلبية - قد يؤدي حماس المقوم إلى استنتاجات تفاؤلية خاطئة





[ 9 ] . .

من القضايا العامة في تخطيط البرنامج، تحديد الحاجات المراد مقابلتها . ناقش ذلك
- إن البرامج الناجحة هي التي تبحث في التخفيف من المشاكل الحقيقية التي يدركها المجتمع المراد خدمته - ومن المحتمل أن يكون عمل مُخططي برامج الخدمات الأنسابية أفضل إذا ما عرفوا ماذا يحتاج المجتمع المقصود ؟ - هناك فرق حاسم بين الحاجات التي يشعر بها أفراد المجتمع وبين الحاجات التي يشعر بها المهنيون . فإذا لم يدرك أفراد المجتمع الحاجة المطلوبة ،فلا بد أن يشمل البرنامج سمة تعليمية ( كيفية أدراك الحاجات ) - وفي حالة تقدير الحاجة للخدمات الإنسانية ؛ فإنه من الأهمية بمكان أن يتحلى الشخص بالموضوعية ، إذ من السهل أن يغالي الشخص في مدى الحاجة التي يريدها.




[ 10 ] . .

من خطوات منهج ماوت تحديد القضية. ناقش هذه الخطوة
حدد القضية أو القضايا التي تحتاجها المنفعة ومرتبطة بها : أي ما هو الغرض من التقويم ؟




[ 11 ] . .

تعتبر دراسات الجدوى من الموضوعات الحيوية التي لا غنى عنها لأي مشروع بغض النظر عن نوعية المشروع. ناقش ذلك

إنها وسيلة للتأكد من صلاحية المشروع المقترح لتحقيق الأهداف التي تسعى إليها المستثمر إن الحكومة تشترط الموافقة على المشروع أو تزويده ببعض التسهيلات وإجراء دراسات الجدوى اللازمة التأكد من أن المشروع يتواءم مع السياسات الاقتصادية والاجتماعية للمجتمع يشترط الممول للموافقة على التمويل إعداد الدراسات التي تثبت جدوى المشروع - التعرف على مستقبل المشروع لفترة طويلة ووضع المؤشرات اللازمة لنجاحه



[ 12 ] . .

ناقش الخطوات الإجرائية للقيام بدراسة جدوى برنامج أو مشروع اجتماعي
1- تحديد التكاليف الثابتة للمشروع : وهى ما يُعرف بإجمالي النفقات الدورية المستمرة للمشروع كالمنافع العامة (استهلاك الكهرباء والماء....) الأجور والمكافآت ...الخ
2-تحديد الحجم الأمثل لعدد المستفيدين من المشروع
3- معرفة التكاليف الحدية للمشروع وهى متوسط ما يتكلفه مستفيد واحد من المشروع في سنة مالية
4- معرفة العائد الحدي للمشروع وهو متوسط قيمة ما يتحقق من مزايا اجتماعية واقتصادية لمستفيد واحد في سنة مالية
5- دراسة التكاليف المتغيرة للمشروع والتي ترتبط بعدد المستفيدين, والتكاليف التي ستتغير مع حجم البرنامج(الصيانة ، البريد ، الحراسة )
6- حساب التكاليف الكلية للمشروع ( الثابتة ، المتغيرة )
7- حساب العائد الكلي للمشروع
8- استخراج صافي العائد الاجتماعي والاقتصادي للمشروع ويساوي العائد الكلي مطروحا منه التكاليف الكلية
9- تحديد نقطة التعادل للمشروع : وهى النقطة التي يتساوى عندها إجمالي العائد الذي يتحقق للمستفيدين من المشروع مع إجمالي التكاليف والنفقات الخاصة بالمشروع لنفس العدد من المستفيدين في سنة مالية
10- كتابة التقرير واتخاذ القرار المناسب فيما يتعلق بجدوى المشروع قبل تنفيذه




[ 13 ] . .


هناك عدة محتويات لتقرير التقويم . ناقش هذه المحتويات
المقدمة ان المقدمة في تقرير التقويم من الافضل أن تصف مكان وطبيعة مشروع التقويم 1-ينبغي على المؤلف أو المقوم ان يصف البرنامج موضع التقويم والاجابة عن مثل الاسئلة التالية ماهي طبيعة البرنامج ؟ماهي الفترة التي استغرقها البرنامج؟ 2-من الافضل التقارير نوع التقويم المنفذ هل اجرى المقومون دراسة الحاجة العملية وما نتاج أو فعالية التكلفة؟ واذا كان للتقويم هدف رئيسي وثانوي فما هو؟ 3- لماذا تنفيذ التقويم؟ وفي هذه الحالة بـ لإمكان وصف الاغراض العامة إ-من هم المشركون ؟ ان القسم الخاص بتقرير التقويم الذي يتبع المقدمة - أما الجزء الذي يتعامل مع المشاركين فمن الافضل أن يشمل وصفا عن المجتمع الراد تقويمه ب-كيف تم اجراء التقويم :ان قسم الاجراء الخاص بقسم المنهج يحتوي بشكل مناسب على مواد وادوات تصميم التقويم -ماالذي تم ملاحظته ؟ - ماالاجراء المفروض وضعه في الاعتبار ان القسم الخاص بالمناقشة ينبغي ان يفسر النتائج ويعلق عليها -ففي حالة تقويم الحاجات :فما مدى قوة محاولات تأسيس البرنامج المعطى؟- مختصر التقرير:ينصح بأن يبدأالمقومون تحضير التقرير عن طريق اختصار النقاط المراد تغطيتها - نوع التقرير :التقارير الداخلية مقابل مقالات المجلات الدورية فالتقرير الداخلي يقلل من تركيزه على المقدمة أما في المقالات الخاصة بالمجلات فإنه من المناسب وضع تركيز أكثر على المقدمة وأقسام المنهج - الاسلوب الكمي مقابل الاسلوب النوعي :يركز الاسلوب الكمي للتقويم بكثافة على جمع البيانات التي يمكن تحليلها إحصائيا بينما يركز الأسلوب النوعي على الملاحظات سواء عن طريق المشاركين أو عن طريق الملاحظين الخارجيين ، ولكلا الأسلوبين الكمي والنوعي جوانب قوة وضعف




[ 14 ] . .

هناك العديد من مخاطر داخل التقرير. ناقش هذه المخاطر
1- التعميمات المبالغ فيها من نتيجة العينة غير المناسبة (غير الملائمة)
2- الاستنتاجات القوية جدا للاختلافات المتواضعة
3- تجاهل احتمالية الأخطاء من النوع الثاني
4- تحليل التأثيرات المحددة للبرنامج أكثر من التأثيرات الكلية
5- كون الشخص صادقا إلى النقطة التي يكون فيها غير لبق


رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مناقشات, المشروعات, الإجتماعية, تقويم

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
حل واجب تقويم المشروعات الاجتماعيه admin المستوى الخامس - علم الاجتماع 1 10-18-2014 04:27 PM
مناقشات تقويم المشروعات الاجتماعية admin المستوى الخامس - علم الاجتماع 2 09-20-2014 09:33 PM
واجبات (تقويم المشروعات الإجتماعية) شـرووق المستوى الخامس - علم الاجتماع 5 05-03-2014 04:35 PM
ملخص تقويم المشروعات الاجتماعية شـرووق المستوى الخامس - علم الاجتماع 3 05-03-2014 08:39 AM
ملخص تقويم المشروعات الاجتماعيه شـرووق المستوى الخامس - علم الاجتماع 3 05-03-2014 08:39 AM

شات صوتي

الساعة الآن 06:17 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 PL2 TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi