كلمات البحث : منتديات جامعة الملك فيصل, منتدى جامعة الملك فيصل , جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد , منتديات النقاش جامعة الملك فيصل , منتديات جامعه الملك فيصل انتساب , انتساب جامعة الملك فيصل , الملك , فيصل , منتدى , ملخصات , واجبات جامعة الملك فيصل , King Faisal University , King , Faisal , University
العودة   منتديات جامعة الملك فيصل > علم الاجتماع - جامعة الملك فيصل > المستوى الثامن - علم الاجتماع
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة



قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)


قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

. . . . . . أهلاَ بكم أخواني .. نقلت لكم المناقشات المقرر بملف ( وورد ) بترتيب متواضع ارجو ان تكون بهذه الطريقة أكثر فائدة من كتابتها

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 04-21-2014, 09:03 AM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 440
افتراضي قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

.
.
.
.
.
.

قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب PIC-578-1352240857.g
أهلاَ بكم أخواني ..

نقلت لكم المناقشات المقرر بملف ( وورد ) بترتيب متواضع
ارجو ان تكون بهذه الطريقة أكثر فائدة من كتابتها هنـا قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب 03.gif
ولتبقى بمتناولكم بأي وقت دون الرجوع بالأتصال بالنتقضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب 119.gif
تجدونها من خلال الضغط على أسم المقرر التالي أو بالمرفقات :
مناقشات مقرر ((التدريب الميداني 3))
قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب PIC-414-1352240857.g

الملفات المرفقة قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب docx.gif مناقشات التدريب الميداني3-المقدام.docx‏ (24.2 كيلوبايت)

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 04-26-2014, 09:21 AM
الصورة الرمزية admin
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 4,131
افتراضي رد: قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

التدريب الميداني 3
( المناقشة # 1 )
متى ظهر مصطلح التدخل المهني في الخدمة الإجتماعية ؟
بدأ في الظهور في كتابات الخدمة الاجتماعية في السبعينات من القرن العشرين بديلا عن مصطلح العلاج

( المناقشة # 2 )
وضح مفهوم التدخل المهني ؟
يشير مفهوم التدخل المهني إلى (الأنشطة العلمية المنظمة التي يقوم بها الأخصائي الاجتماعي التي تتضمن الفهم الواعي للعميل كشخص في موقف بهدف الوصول إلى التغيير المطلوب في شخصيته وفي المواقف والظروف الاجتماعية المحيطة به بصورة متكاملة).

( المناقشة # 3 )
مالمقصود بالممارس المهني ؟
يطلق على من يعمل في أحد مجالات ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية الممارس المهني، وذلك لكونه يمارس مهنة الخدمة الاجتماعية ، بغض النظر عن مجال ومستوى الممارسة سواء كانت ممارسة مباشرة مع أفراد أو أسر أو جماعات أو مجتمعات . أو ممارسة غير مباشرة وذلك من خلال العمل مع المجتمعات الكبرى والمنظمات والمؤسسات من خلال الإدارة والتخطيط

( المناقشة # 4 )
ما أهمية التدخل المهني في الخدمة الإجتماعية ؟
أهمية التدخل المهني في الخدمة الإجتماعية ما يقوم به الأخصائي الاجتماعي مع الأفراد أو الأسر أو الجماعات بدءا بعملية جمع البيانات وتحديد المشكلات ثم التخطيط لتحديد الأهداف والاستراتيجيات المناسبة لحل هذه المشكلات و بعد ذلك تطبيق خطط وبرامج التدخل المهني من خلال النماذج والنظريات العامة) ثم بعد ذلك التقييم والإنهاء والمتابعة .

( المناقشة # 5 )
ما أهم العوامل المؤثرة على فعالية التدخل المهني ؟
1- مستوى دافعية العميل
2- طبيعة مشكلة العميل
3- كفاءة الأخصائي الاجتماعي وخبراته
4- العوامل المرتبطة بالمؤسسة وفاعليتها

( المناقشة # 6 )
أذكر أهم الاعتبارات التي يجب مراعتها في التدخل المهني؟
1- إن العلاقة المهنية الإيجابية مع العميل هي أساس نجاح عملية التدخل المهني وتحقيق التغيير الفعال، فالتدخل المهني الناجح يحتاج إلى العمل التعاوني بين الأخصائي ونسق العميل، والأنساق الأخرى المحيطة به.
2- تتركز وظيفة الأخصائي الاجتماعي في تسهيل حل العميل لمشكلاته، حيث إن الحل الذي يختاره العميل ليس بالضرورة أن يكون من اختيار الأخصائي الاجتماعي. لذلك يجب أن يدرك الأخصائي الاجتماعي أن العميل هو الأجدر علي اتخاذ القرارات المناسبة لمشكلته لأنه أكثر الناس إدراكا لها ومعاناةً منها.
3- يتضمن حل المشكلة في الغالب البحث عن خيارات واتخاذ قرارات صعبة تقود إلى التغيير، إلا أن هذه القرارات لا بد أن تقوم علي أساس نسق قيم ومعتقدات العميل وكذلك الطرق المعتادة للحل.
4- إن دافعية العميل للتغيير لا تأتي إلا بعد إدراكه الواقعي لمشكلته، وأن دافعيته لاتخاذ الخطوات المناسبة لحل مشكلته لا تتحقق إلا من خلال شعوره بالأمل في إمكانية الحل
5- التركيز علي التجاوب والتفاهم مع العميل، حيث يجب علي الأخصائي الاجتماعي أن يري الحياة من وجهة نظر العميل، ويجب أن يتذكر أن عالم العميل ليس هو عالمه ولا يحاول أن يفرضه علية .
6- يسعى الأخصائي الاجتماعي إلى مساعدة العميل علي مواجهة مشكلاته، ومن ثم فهو يستخدم أساليب علمية قائمة علي دراسات وتجارب علمية، وليس التمادي في وعظ أو تأديب العملاء.

( المناقشة # 7 )
ما هدف المدخل المعرفي في التدخل المهني ؟
يهدف النموذج المعرفي إلى مساعدة العملاء على تغيير عملياتهم المعرفية بطريقة تمكنهم من التغلب على مشكلاتهم، على أساس أن مشكلة الفرد تكمن أساساً في أن مشاعره وسلوكه الخاطئ ترجع إلى العمليات المعرفية الخاطئة من تفكير وتخيلات واعتقادات ترتبط بما يعيشونه من مواقف وأحداث مما يؤثر على علاقاتهم وتفاعلاتهم

( المناقشة # 8 )
ما الافتراضات الأساسية للمدخل المعرفي ؟
مشكلة العميل في النظريات المعرفية هي نتاج لتعارض الأفكار والاتجاهات والمعاني مع الواقع، ولأن الواقع لا يمكن تغييره، فإن البديل هو تغيير وتعديل هذه الأفكار وهذه الاتجاهات.
أنماط السلوك غير السوية تتكون من خلال ما نقوله لأنفسنا عن المواقف التي نمر بها ويتم تعديل هذه الأنماط غير السوية بواسطة تغيير تعبيرات الذات السلبية للعميل وتقديم عبارات بديلة أكثر إيجابية.
يرتكز السلوك وما يبدو من أقوال بدرجة كبيرة على المعرفة والمدركات أكثر مما يرتكز على السلوك الظاهري، لذلك فالتغيرات التي تطرأ على السلوك الخارجي يمكن الوصول إليها عن طريق إحداث تغييرات في العمليات المعرفية .

( المناقشة # 9 )
ناقش الأساليب العلاجية للمدخل المعرفي ؟
أ- استراتيجية الاستعراض المعرفي:
وتمثل هذه الاستراتيجية مرحلة التقدير، حيث مساعدة العميل على عرض أفكاره غير العقلانية ومشاعره السلبية وسلوكياته غير المرغوبة، ويكون دور الأخصائي التشجيع وتكوين العلاقة لاستمرار العميل في عرض مشكلاته.
ب- استراتيجية إعادة البناء المعرفي:
الهدف منها قيام الأخصائي بمساعده العميل على اكتساب جوانب معرفية جديدة ترتبط بمشكلته لتحل محل الأفكار الخاطئة حتى يستطيع أن يوظف هذه الأفكار الجديدة في ممارسته اليومية

( المناقشة # 10 )
أذكر الافتراضات الأساسية للنموذج السلوكي
لا يركز النموذج السلوكي في البحث عن تفسيرات لا شعورية للسلوك، أو محاولة إرجاعه إلى صراعات مبكرة أو غرائز أو عوامل فسيولوجية، بل ينظر إلى الاضطراب على أنه سلوك مكتسب من عملية التعلمأن عمليتي التقدير والتدخل في النموذج السلوكي شيئان ملتحمانلا يتعامل النموذج السلوكي إلا مع أشكال السلوك الظاهر القابل للملاحظة فقط. كذلك التركيز على الوقت الحاضر وعدم الرجوع للتاريخ التطوري.
ينظر النموذج السلوكي للمشكلات بصفتها استجابات أو عادات تم اكتسابها بفعل خبرات خاطئة يمكن أن نتعلم التوقف عنها، أو نستبدلها بتعلم سلوك أفضل وأنسب.

( المناقشة # 11 )
التدعيم يشير مفهوم التدعيم إلى أن حادثة أو نشاط من شأنه أن يزيد من احتمال حدوث السلوك المستهدف بصورة أكثر تكراراً مما كان عليه في الماضي ( مادي – اجتماعي – رمزي )
العقاب المقصود بالعقاب هو تقديم مثير منفر أو كاره للعميل عقب صدور الاستجابة السلوكية غير المرغوبة، وهو أسلوب يستخدم لإضعاف سلوك معين أو التقليل من معدل حدوثه أو التخلص منه، ومن أشكال العقاب ( الحرمان والجزاءات التي توقع على العميل أثر ارتكاب سلوك غير مرغوب، الحرمان من التفاعل الاجتماعي )
تشكيل الاستجابة يستخدم هذا الأسلوب لبناء أو تشكيل سلوك جديد من خلال التعزيز، حيث يتم ذلك بشكل تدريجي عن طريق تجزئة السلوك إلى وحدات صغيرة فيتم تعزيز كل وحدة ينجح العميل في أدائها
لعب الدور يتم هذا الأسلوب من خلال تمثيل سلوك أو موقف معين كما لو أنه يحدث بالفعل، حيث يقوم العميل بأداء دوره، ويقوم الأخصائي بدور الطرف الأخر في التفاعل، ويتكرر لعب الدور حتى يتم فهم السلوك المرغوب فيه
النمذجة يستخدم هذا الأسلوب عندما يرغب الأخصائي الاجتماعي في تقوية أو إضعاف سلوك موجود فعلاً لدى عميله، أو عندما يرغب في إكسابه سلوكاً جديداً، ويتم ذلك أساساً عن طريق تقديم وعرض نماذج حقيقية أو رمزية
(التعرف على النماذج السوية والإقتداء بها

( المناقشة # 12 )
يعتبر نموذج التركيز على المهام أحد أشكال الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية النابعة من الخبرات الميدانية المتراكمة للأخصائيين الاجتماعيين في العديد من مجالات الممارسة .

( المناقشة # 13 )
الفروض الأساسية للنموذج ؟
• أن الفرد يتفاعل بحيوية مع مواقف الحياة وظروفها وأنه لديه القدرة على الموائمة مع الظروف التي يواجهها.
• أن الفرد لديه قدرات كامنة يستطيع أن يستخدمها عند مواجهته لظروف ومشكلات معينة من أجل تحقيقه مستويات وظيفية متقدمة.
• ترى نظرية الذات أن الجوانب البيئية والثقافية تعتبر هامة من أجل تشكيل السلوك وإيجاد الفرص من أجل تطوير وتحسين وتأكيد وظائف الذات.
• أن الذات قد تتعرض لبعض الضغوط والاضطرابات التي تعيق قدراتها الوظيفية

( المناقشة # 14 )
يشغل الناس العديد من المراكز الاجتماعية في البناء الاجتماعي, وكل مركز اجتماعي يرتبط به دوراً خاصاً به
إن الدور الاجتماعي هو سلوك متعلم, حيث تلعب التنشئة الاجتماعية والثقافية دوراً كبيراً في تعلم الدور الاجتماعي
إن منظومة الأدوار تشير إلى مجموعة من الأدوار التي ترتبط بمركز اجتماعي معين, لذلك فإن شغل أي إنسان لهذا المركز سوف يؤدى إلى قيامه ببعض أو كل هذه الأدوار
إن توقعات الدور تمثل التصورات والأفكار التي يتوقعها الأشخاص الآخرين المشاركين للشخص أو المحيطين به والمتفاعلين معه حول ما يجب أن يكون السلوك أو الدور الذي يقوم به في ضوء المكانة أو المركز الذي يشغله
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 04-27-2014, 09:43 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 2,252
افتراضي رد: قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

شكرا لك
وجزاك الله كل خير

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 05-01-2014, 12:37 PM
الصورة الرمزية اميرة القلوب
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 1,948
افتراضي رد: قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

واجبات و اسئلة مفيدة و اجوبة نموذجية
بارك الله فيك و جعله فى ميزان حسناتك
وسلمت يدك ..طرح رائع


رد مع اقتباس
  #5  
قديم 05-29-2014, 12:01 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 1,701
افتراضي رد: قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

كل الشكر لكـ

الله يعطيكـ العافيه يارب

خالص مودتى لكـ

وتقبل ودى وإحترامى
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 09-01-2014, 02:03 AM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 313
افتراضي رد: قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

موضوع رائع في الطرح ومتالق في البوح ..


سلمتِ وسلم لنا ابداعك .. لاتحرمينا من روعه ماتخطه لنا اناملك..


دمتِ بكل خير ومحبه
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 09-05-2014, 02:55 PM
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Sep 2014
المشاركات: 212
افتراضي رد: قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)

أج ــمل وأرق باقات ورودى
لموضوعك الجميل
تــ ح ــياتيـ لكــ
كل الود والتقدير
دمت برضى من الرح ــمن
لك خالص احترامي

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 12-04-2014, 03:50 AM
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2014
المشاركات: 2
افتراضي رد: قضايا نقاش مناقشات مقرر (التدريب الميداني 3)


جزااااك الله الجنه على ماقدمت
وماتقدم من خدمات طيبه
رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
قضايا نقاش مناقشات مقرر (القيادة وتنمية المجتمعات المحلية) ناوي الرحيل المستوى الثامن - علم الاجتماع 6 09-05-2014 02:55 PM
قضايا نقاش مناقشات مقرر (الثقافة والعولمة) ناوي الرحيل المستوى الثامن - علم الاجتماع 6 09-05-2014 02:55 PM
قضايا نقاش ممكن مساعدتكم نجرس الارشيف 0 04-19-2014 06:34 AM
قضايا نقاش ممكن مساعدتكم نجرس المستوى السادس - علم الاجتماع 0 04-18-2014 09:22 AM
قضايا نقاش ممكن مساعدتكم نجرس المستوى السادس - علم الاجتماع 0 04-18-2014 01:01 AM

شات صوتي

الساعة الآن 12:09 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 PL2 TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi